將品紅滴入熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下表所示．

實驗過程	冷　　水	熱　　水
開　 始	紅色擴散較慢	紅色擴散很快
長久放置	最終均成為紅色均勻、透明的液體

下列解釋中無法依據(jù)此實驗現(xiàn)象得到的是

1. A.
   分子是由原子構(gòu)成的
2. B.
   分子間有間隔
3. C.
   分子總是在不斷運動著
4. D.
   溫度升高，分子能量增大，運動速率加快

某一份K₂CO₃樣品中含Na₂CO₃、KNO₃、Ba（NO₃）₂三種雜質(zhì)中的一種或兩種，把7.8g樣品溶于足量水中得到澄清的溶液，再加足量CaCl₂溶液，可得到5.0g沉淀，則原樣品所含的雜質(zhì)

1. A.
   肯定有Na₂CO₃，沒有、Ba（NO₃）₂，可能有KNO₃
2. B.
   肯定沒有Na₂CO₃和KNO₃，可能有、Ba（NO₃）₂
3. C.
   肯定有KNO₃，沒有、Ba（NO₃）₂，可能有Na₂CO₃
4. D.
   無法判斷

指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的三處錯誤：

a．________；
b．________；
c．________．

通過一年的化學學習，我們學會了：
（1）運用化學的語言描述物質(zhì)世界：
①用化學符號表示“2個汞原子”________；的意義是________．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式________．
③工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學方程式________．
（2）運用化學的手段檢驗物質(zhì)：
①學校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是________（填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”）．
②小雨想探究媽媽的“黃金項鏈”中是否含有金屬銅，她不能選用的試劑是________．
Ⅰ．ZnC1₂溶液Ⅱ．Hg（NO₃）₂溶液Ⅲ．H₂SO₄溶液Ⅳ．AgNO₃溶液
（3）用化學的方法總結(jié)有關(guān)知識：
①邏輯關(guān)系：概念間存在著如下關(guān)系，其中游離態(tài)和化合態(tài)屬于________關(guān)系．

②轉(zhuǎn)化關(guān)系：不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，”-“表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．下列不能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是________．（填標號）

根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是

1. A.
   廢舊塑料可采用焚燒的方法處理
2. B.
   可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
3. C.
   電器因短路起火時，用水澆滅
4. D.
   家中液化氣泄漏，立即打開抽油煙機

取用同一瓶中的稀鹽酸，分別滴加到X、Y、Z三種同形狀大小的金屬塊表面，Y表面有氣泡產(chǎn)生，X、Z始終無明顯變化；把X的化合物（XNO₃）溶液滴加到Z表面，Z表面析出X．則三種金屬活動性順序為

1. A.
   Y＞Z＞X
2. B.
   Y＞X＞Z
3. C.
   Z＞Y＞X
4. D.
   X＞Z＞Y

北京奧運會“祥云”火炬采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法正確的是

1. A.
   丙烷分子由碳和氫分子組成
2. B.
   丙烷由碳和氫氣直接構(gòu)成
3. C.
   丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
4. D.
   丙烷相對分子質(zhì)量為44g

“萬眾一心，眾志成城，科學防治，戰(zhàn)勝非典”．為此，我市中小學校每天用過氧乙酸（化學式為CH₃COOOH）稀溶液給校園消毒．
（1）過氧乙酸中含有________元素．
（2）過氧乙酸和雙氧水一樣不穩(wěn)定，能分解生成乙酸（CH₃COOH）和一種單質(zhì)氣體．這個反應(yīng)的化學方程式為________．
（3）配制600g質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需用20%的過氧乙酸溶液________g．

下列有關(guān)能源說法正確的是

1. A.
   煤、石油、天然氣、沼氣是不可再生能源
2. B.
   人類正在開發(fā)和利用的能源有核能、太陽能、風能、潮汐能、地熱能、可燃冰等
3. C.
   若使煤等燃料充分燃燒，就不會產(chǎn)生大氣污染物
4. D.
   高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾，可得到乙醇

元素的種類由________決定，元素的化學性質(zhì)由________決定，原子的質(zhì)量主要集中在________上．