向足量的稀硫酸中加入適量鋅粉，下列圖象中能正確表示變化情況的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在地殼中含量居第二位的金屬是________，約占地殼總質(zhì)量的________．

下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

1. A.
   用生鐵澆鑄鐵鍋
2. B.
   用武德合金制電路保險絲
3. C.
   煤干餾獲得焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣
4. D.
   從石油中蒸餾提煉汽油、煤油、柴油等

小明把12.5克的石灰石放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中，二者恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．反應(yīng)完畢后稱量燒杯內(nèi)的剩余物的質(zhì)量為108.1克．求：
（1）生成的CO₂的質(zhì)量．
（2）石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實驗后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過濾，得到澄清的濾液，對于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：
（1）【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是________；小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你還能做出的猜想是________．
（2）【活動與探究】請你設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（3）現(xiàn)有一樣品，經(jīng)分析含氫氧化鈉、碳酸鈉和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．蒸干該溶液得到________g固體．

甲同學(xué)是個小馬虎，以下內(nèi)容摘自他的作業(yè)，其中沒有錯誤的一組是

A	�。�1）有的食品包裝時充入氮氣防腐 （2）把塑化劑加到飲料中提高口感 （3）人體只能通過吃藥的方法補(bǔ)鈣	B	（1）碳銨、草木灰、硝酸鉀等都是鉀肥 （2）滴加酚酞顯紅色的溶液都是堿溶液 （3）用潤濕的pH試紙測定稀硫酸的酸堿度
C	（1）用淀粉檢驗加碘鹽中的碘 （2）用肥皂水鑒別食鹽水和石灰水 （3）用焚燒的方法處理廢棄塑料	D	�。�1）在校園內(nèi)聞到花香是因為微粒不斷運動 （2）衣服上的油污可用洗潔凈乳化除去 （3）Cl和Cl-的最外層電子數(shù)不同

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

宣傳科學(xué)知識，揭露偽科學(xué)，是我們的義務(wù)，下列各項中屬于偽科學(xué)的是

1. A.
   用催化劑將水變成汽油
2. B.
   人可用眼睛直接看到構(gòu)成氧氣的粒子
3. C.
   干冰可用于人工降雨
4. D.
   使用無氟冰箱可保護(hù)大氣臭氧層

（1）用化學(xué)符號填空：
①氫元素________；②鎂離子________；③兩個氧分子________．
（2）在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．請你寫出B、C所屬物質(zhì)的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例，各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式，填在下表相應(yīng)的空格里．

	A	B	C	D
物質(zhì)類別	酸	________	________	氧化物
化學(xué)式	________	________	________	________

今年5月底，常德市各區(qū)縣進(jìn)行了初中理科實驗考查．在實驗中小亮發(fā)現(xiàn)向一無色溶液中滴加酚酞試液后變成紅色，小亮作出的結(jié)論中正確的是

1. A.
   該溶液的pH小于7
2. B.
   該溶液顯酸性
3. C.
   該溶液是一種堿的溶液
4. D.
   該溶液能使石蕊試液變成藍(lán)色

下列與He具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是

1. A.
   Mg
2. B.
   Na
3. C.
   Ne
4. D.
   H