下列做法不能減輕環(huán)境污染的是

1. A.
   含汞廢電池埋入地下
2. B.
   使用無鉛汽油
3. C.
   使用無磷洗滌劑
4. D.
   使用無氟冰箱

生活離不開化學，化學服務于生活．下面對日常生活中一些事實的解釋，不正確的是

1. A.
   用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜不透氣
2. B.
   用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣
3. C.
   人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣體中含有大量的二氧化碳
4. D.
   蛋黃派充氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質

物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是

1. A.
   因為木炭具有還原性，所以可用于冶金工業(yè)
2. B.
   因為氫氧化鈉呈堿性，所以可用于改良酸性土壤
3. C.
   因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
4. D.
   因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于包裝袋內的食品防腐

下列實驗操作正確的是

1. A.
   夾持試管時，將試管夾從試管口套入
2. B.
   用漏斗過濾時，漏斗下端的尖嘴在燒杯中間
3. C.
   給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
4. D.
   用滴管滴加液體時，應將滴管伸入試管中

下列物質屬于純凈物的是

1. A.
   石油
2. B.
   白酒
3. C.
   海水
4. D.
   液態(tài)氧

為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注，倡導人們節(jié)約能源，2010年六．五“世界環(huán)境日”中國主題是：“低碳減排，綠色生活”如圖．下列做法或認識不符合這一主題的是

1. A.
   大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
2. B.
   大量燃燒化石燃料
3. C.
   提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品
4. D.
   盡量乘坐公交車或騎自行車出行

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）可用________區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用________的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學用如圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，
①與A量筒中的電極相連接的是電池的________極，B量筒中產生的氣體是________，檢驗此氣體的方法是________；
②若在正極上產生了20L的氣體，則在負極上產生________L氣體；
③寫出水電解的反應文字表達式：________，
反應基本類型是________．
（4）試用分子、原子觀點解釋水通電分解這一化學變化：________．

某研究性學習小組設計了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)（已知：銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅），其中A是底面積50cm、高20cm的園筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．
他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋好密封蓋．
d．通電加熱銅粉，待反應充分后，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使A、B容器的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不記）
（1）在上述實驗中，下列物質能代替銅粉的是________（填序號）
A．紅磷　　B．木炭　　C．鐵粉　　D．硫
（2）在操作d結束時，裝置A中液面約為________cm（填整數(shù)）．如果在操作結束時，裝置A中液面刻度在13cm處，則實驗結果比理論值________（填“偏大”或“偏小”）．

冬天使用燃氣熱水器時，造成煤氣中毒的氣體是

1. A.
   CH₄
2. B.
   CO₂
3. C.
   CO
4. D.
   SO₂

下列實驗操作中，正確的是

1. A.
   測定溶液PH
2. B.
   稀釋濃硫酸
3. C.
   蒸發(fā)食鹽水
4. D.
   向試管中滴加液體