某學(xué)生設(shè)計了將銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅的幾種實(shí)驗(yàn)方案（方案用序號表示）：
（1）CuCuSO₄Cu（OH）₂
（2）CuCuOCu（OH）₂
（3）CuCuCl₂Cu（OH）₂
（4）CuCuO CuCl₂Cu（OH）₂
其中可行的方案是________，不可行的方案之一是________，該方案不可行的原因是：________．

在物質(zhì)的運(yùn)動變化中屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   海水制食鹽
2. B.
   鹽酸使石蕊試液變紅
3. C.
   用液態(tài)空氣制氧
4. D.
   玻璃受熱熔化

葡萄糖、淀粉在空氣中遇火會燒焦，這是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有

1. A.
   氫元素
2. B.
   氧元素
3. C.
   碳元素
4. D.
   炭黑

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）在t₁℃時，A物質(zhì)的溶解度是________g，在該溫度條件下，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小排列的順序是________．
（2）要使接近飽和的C溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有________（選填序號）．①蒸發(fā)水�、诩尤胨��、凵�高溫度�、芙档蜏囟�
（3）t₂℃時相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t₁℃時，析出晶體較多的是________．

為了驗(yàn)證Cu、Zn、Fe的金屬活動性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行下列探究，請你一起參與他們的活動：
提出假設(shè)：對于如何選擇化學(xué)試劑問題，他們各抒己見．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：Zn、FeCl₂、Cu；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)選的試劑是：ZnCl₂、Fe、CuSO₄；
（3）丙同學(xué)認(rèn)為，只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中，根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，同樣也可以驗(yàn)證它們的金屬活動性順序．
你認(rèn)為，他們選擇試劑的方案中，可行的有________．（填以下序號）
A．甲同學(xué)　　　 B．乙同學(xué)　　　 C．丙同學(xué)
查閱資料：（1）不同的金屬，活動性是不同的；有的金屬能與酸起置換反應(yīng)，有的則不能．（2）在相同條件下，金屬活動性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)的速度越快．
實(shí)驗(yàn)探究：他們各自按自己選擇的試劑進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Zn、Cu分別投入FeCl₂溶液中，只有________的表面才有黑色固體析出．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，把Fe分別投入ZnCl₂和CuSO₄溶液中，只有在________溶液中Fe的表面才有固體析出．
（3）丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中，也得出同樣的結(jié)論．你認(rèn)為丙觀察到的現(xiàn)象是：Cu的表面________（有、沒有）氣泡產(chǎn)生；丙同學(xué)所說的不同現(xiàn)象是指________．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：他們充分交流后，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同，即Cu、Zn、Fe的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是________．

紅磷在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來紅磷的質(zhì)量增加了，它是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示生成）．其中E可用于檢驗(yàn)氣體B．回答下列問題：
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為________．
（2）A在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，試舉一例說明________．
（3）D→A的化學(xué)方程式為________．
（4）C→D的化學(xué)方程式為________．
（5）用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化，觀察到U型管a端液面明顯降低，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．

化學(xué)課上，張老師展示出《你們都來污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、________等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、________等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證污水中含有CO₃^2-．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
________	________	________

（2）方玲從《福建日報》上獲悉：養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一，但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染．在五年艱苦的治污過程中，實(shí)行：“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式，實(shí)現(xiàn)“零排放”．其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料，沼氣的主要成分是________，其完全燃燒的化學(xué)方程式為________．
（3）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是________（填字母）．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥　 B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖　 C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（4）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個問題是________．

如圖所示，試管內(nèi)盛水，U型管盛的是紅色墨水，當(dāng)向試管中溶解下列時，U型管的b端墨水上升，而a端墨水下降．
①生石灰②熟石灰③濃硫酸④氫氧化鈉⑤食鹽．

1. A.
   ①③④
2. B.
   ②③④
3. C.
   ①③④⑤
4. D.
   ①②③④

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：b________；
（2）若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇上圖1中的D和________（填儀器下方的字母，下同）；干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖2中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放________干燥劑（填“濃硫酸、氧化鈣或氫氧化鈉”）；若用乙裝置測量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖2中植物油作用為________．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是________，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________，若用下圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從________端（填“左”或“右”）導(dǎo)入．