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科目: 來源: 題型:

某病人到醫(yī)院看病,醫(yī)生給他開了撲炎痛片,請他按說明的要求服用兩天(包裝上的信息見右圖)。該病人一天應(yīng)服用撲炎痛片的有效成分______g,一個包裝的撲炎痛片能否滿足兩天的服用?______。

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科目: 來源: 題型:

某活動小組用下列三套裝置進(jìn)行O2、CO2的實驗室制法和一些性質(zhì)的研究。

(1)他們要用KMnO4來制取O2,選擇了裝置A來制取。他們選擇裝置A的理由是________________________________________________________________________;當(dāng)收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_________,后_________;

(2)他們用大理石和濃鹽酸在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其性質(zhì),觀察到燒杯中的紫色石蕊試液變?yōu)開________色,使石蕊變色的物質(zhì)是(填化學(xué)式)____________;

(3)其中一個同學(xué)在旁邊用裝置C制取了一瓶無色無味的氣體(已純凈),讓你判斷是什么氣體,你只需用一簡單方法就可作出判斷。你判斷的方法是_______________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

一同學(xué)對化學(xué)有著濃厚的興趣,喜歡自己進(jìn)行探究。某次自己設(shè)計一實驗(如圖所示)驗證質(zhì)量守恒定律,他把裝有少量碳酸鈉溶液的小試管小心地放入盛有稀鹽酸的燒杯中,再把燒杯放到托盤天平的右盤上(均墊有大小相同的紙片),將砝碼放在左盤,調(diào)節(jié)游碼至平衡。然后取下燒杯,傾斜,讓兩溶液混合,再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡。根據(jù)你的判斷作答:

(1)你認(rèn)為他最終能否觀察到天平平衡?為什么?_______________________________

_______________________________________________________________;

(2)從托盤天平的使用看,他的操作正確嗎?___________________________________;假設(shè)就按他的操作,并改用稀硫酸與少量氯化鋇溶液反應(yīng)進(jìn)行驗證實驗,能達(dá)到驗證質(zhì)量守恒定律的驗證目的嗎?__________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

998年中國十大科技成果之一是合成了氮化鎵鈉米材料。已知鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則:

(1)Ga的核電荷數(shù)x為_______;

(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,Ga與氧元素結(jié)合形成化合物,其化合物的化學(xué)式與下列物質(zhì)可能相似的是___________;①Al2O3  ②SO2  ③Na2O  ④CaO

(3)寫出氯化鎵的化學(xué)式___________。

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科目: 來源: 題型:

(1)生石灰是一種應(yīng)用較廣泛的生產(chǎn)原料,舉出一例生石灰的應(yīng)用___________;生石灰中主要成分的化學(xué)式是________,它是用石灰石經(jīng)高溫煅燒得到的,煅燒的同時還得到一種能引起溫室效應(yīng)的氣體,據(jù)此寫出煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:

__________________________________________________________;

(2)在我們?nèi)粘I盥?lián)系最密切的化學(xué)元素有C、H、Na、O、Cl,用這五種元素符號,按下列要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式:

① 一種不需加熱、僅需一點(diǎn)催化劑就能分解放出氧氣的物質(zhì):__________;

② 一種在胃液中存在的,幫助消化的酸性物質(zhì):__________;

③ 一種叫“純堿”但不是堿的物質(zhì):_____________;

(3)寫出上述②和③兩種物質(zhì)的溶液混合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:


_______________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)試推斷:X、Y的化學(xué)式分別為:X________;Y________;試劑甲為________溶液,乙為____________溶液;

(2)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式:

X+甲→Z:__________________________________________________________

Z→Cu(NO3)2:_______________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

沱江河流域人民對沱江有著深厚的感情,沱江河不但灌溉著流域千萬傾農(nóng)田,沿江城鎮(zhèn)居民的生產(chǎn)、生活,全部依靠她。2004年因上游化工企業(yè)造成的污染,使某江濱城市鬧起了罕見的水荒,可見沱江河水對其流域人民的重要性。

(1)某城市自來水廠將沱江河水打起來,經(jīng)一系列處理后供全市生活、生產(chǎn)用水。自來水廠的一系列處理主要達(dá)到兩個方面的目的,一是________________,二是_________________;

(2)ClO2是一種新型消毒劑,比過去自來水廠消毒用的液氯、漂白精消毒效果、持久性都好,是目前自來水廠普遍使用的消毒劑。ClO2有______種元素,其1個分子共有______個原子,該化合物的化學(xué)名稱叫______________;

(3)節(jié)約用水是現(xiàn)代公民具有的公民素質(zhì)和意識。在日常生活中節(jié)約用水的辦法很多,請你舉出兩例節(jié)約用水的簡易、有效的好方法:______________________________________________________________________、_________________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)技術(shù)是把“雙刃劍”。人們在利用物質(zhì)的某此性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害。請仿照示例,選擇一種氣體填寫下表:

物質(zhì)

有利的一面(用途)

不利的一面(危害)

示例:氫氣

可用作火箭推進(jìn)劑

使用不當(dāng)易引起爆炸




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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有A物質(zhì)和B物質(zhì)在所測試溫度下的溶解度如下表:

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

A

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

B

13.3

31.6

63.9

110.0

169.0

(1)根據(jù)測出的A、B兩物質(zhì)溶解度數(shù)據(jù),描出粗略的溶解度曲線;

(2)從兩物質(zhì)的溶解度曲線看出,隨溫度變化溶解度變化不大的物質(zhì)是________;在100g水中要溶解85gB物質(zhì),溫度大約在______℃時才可能溶解完;


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科目: 來源: 題型:

在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品,通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì),而用得最多是           ,因為其性能往往比純金屬單質(zhì)__________________________。

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