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科目： 來源： 題型：

我們已知含氧化合物不一定是氧化物，以下物質(zhì)中屬于化合物，但不屬于氧化物的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不用濃鹽酸是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、濃鹽酸與鋅不反應(yīng)B、濃鹽酸易揮發(fā)，使產(chǎn)生的氣體不純C、濃鹽酸與鋅反應(yīng)不生成氫氣D、生成的氫氣少，且速成率慢

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科目： 來源： 題型：

2013年4月20日，四川雅安發(fā)生地震，引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化，下列錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組對(duì)鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．用質(zhì)量相同的同一種鋅粒分別與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定收集10mL氣體所需的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
于下表．下列說法正確的是（　　）
硫酸用量（mL） 20 20 20 20
硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%） 9.8 19.6 39.2 98
收集所用時(shí)間 4′12 3′30 1′40 幾乎沒有氣泡產(chǎn)生
A、收集所用時(shí)間越長(zhǎng)，說明反應(yīng)越快
B、實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
C、該實(shí)驗(yàn)利用了比較研究的實(shí)驗(yàn)方法
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是硫酸濃度越大，反應(yīng)越快

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科目： 來源： 題型：

我國紀(jì)念2012年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”．下列說法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基B、保護(hù)植被、涵養(yǎng)水源、防治水土流失C、合理開發(fā)利用，重在節(jié)約保護(hù)D、淡水資源豐富，可以任意使用

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科目： 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

自然界水的凈化過程中不會(huì)涉及到的過程是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”成為確保我國可持續(xù)性發(fā)展的新的關(guān)鍵詞．下列舉措或說法不符合該主題的是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案