某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是（限選：H₂O₂溶液、MnO₂、KMnO₄），生成氧氣的化學(xué)方程式為．
（2）下列制取和收集氧氣操作錯(cuò)誤的是（填字母）．
A．將藥品用紙槽裝入試管中
B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
C．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
D．待集氣瓶充滿氧氣，在水中蓋好玻璃片后，再移出水面
E．收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
F．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
（3）收集完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是．
（4）該同學(xué)用燃燒匙放少量硫，加熱，直到燃燒，把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與有關(guān)．

經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①，②；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是；
（3）圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤，請指出，改正后，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是．

根據(jù)“硫分別在空氣和氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是什么？
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么？

實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律的重要手段，請根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題．

小資料：
1．白磷的著火點(diǎn)為40℃．
2．濃鹽酸和濃氨水均是具有揮發(fā)性的無色液體，揮發(fā)出的氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成氯化銨．
（1）圖A為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．錐形瓶內(nèi)空氣體積為220mL，注射器中水的體積為50mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先夾緊彈簧夾，將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒的化學(xué)方程式為

 

．將錐形瓶從熱水中取出，待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是．
（2）圖B為探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了環(huán)狀白煙且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．由此得到的結(jié)論是．
（3）在驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，為證明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，使用如圖C所示的裝置，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填數(shù)字序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮?dú)猓?br />②將用石蕊溶液 染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中；
③從a端通二氧化碳；
④從分液漏斗中滴加適量水．

請根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)的目的是什么？寫出相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式．
（2）B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？（寫出一點(diǎn)即可），寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）為什么用C實(shí)驗(yàn)無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？

用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）測定原理：利用固體藥品與空氣中的反應(yīng)生成，使集氣瓶內(nèi)的氣壓（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大氣壓，因此燒杯內(nèi)的水被壓入集氣瓶中，氣體減少的體積（填“大于”或“小于”或“等于”）進(jìn)入集氣瓶中水的體積．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，冷卻后，；
（3）反應(yīng)的符號(hào)（或文字）表達(dá)式：；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；
（5）問題與反思：
①集氣瓶底部放入少量的水，其目的是；
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積偏小，寫出一條可能原因．

在實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)的儀器名稱：①；②；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到，表示裝置B的氣密性良好．
若用該裝置制CO₂氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用該裝置制取O₂，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）用向上排空氣法收集CO₂，如果要檢驗(yàn)CO₂是否收集滿，可將燃著的木條，觀察火焰是否熄滅．
（4）氨氣（NH₃）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。�制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填編號(hào)）．

某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是（寫一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是．
（4）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是，氣體應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是．

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取這些氣體．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：
（1）指出下列儀器的名稱：⑥，⑩．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．該反應(yīng)屬于基本類型中的．
（3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需要使用上圖儀器中（填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是；檢驗(yàn)CO₂氣體是否收集滿的方法是；把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是，其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

請結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）．根據(jù)該反應(yīng)原理，可選用上圖中（填標(biāo)號(hào)，下同）組裝一套制取氧氣的裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，你所組裝的上述制取并收集氧氣的裝置（選填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，理由是．