鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式為．

某教師設(shè)計了四種實驗裝置，這些裝置均能用于驗證質(zhì)量守恒定律．

現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石，②石墨，③CO，④CO₂，⑤Na₂CO₃，已見有報道的還有：⑥C₆₀，⑦C₃O₂，⑧C₄O₃，⑨C₅O₂，⑩C₁₂O₉等．
（1）其中屬于碳單質(zhì)的有，屬于碳氧化物的有（均填序號）．
（2）根據(jù)CO與CO₂兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C₃O₂轉(zhuǎn)化成CO₂的另一反應(yīng)物，類推寫出C₃O₂完全轉(zhuǎn)化為CO₂的化學(xué)方程式：．

對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在．
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中除C、CuO外，還可能有物質(zhì)（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．除木炭還可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的也可以還原氧化鐵．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？．
（2）請你推測嗎，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有．要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？．

聯(lián)歡會上，王涵同學(xué)給大家表演了魔術(shù)“吹氣點火”，他先將少量的過氧化鈉粉末用一小團棉花包起來，再向棉花團內(nèi)的過氧化鈉吹氣，沒有多久棉花團就燃燒起來了，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na₂O₂+2CO₂═2X+O₂，則X的化學(xué)式為，棉花團能燃燒的原因是．

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)；
（2）檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)；
（3）實驗室用一種純凈物制取氧氣；
（4）用鹽酸除去鐵銹；
（5）一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)；
（6）有單質(zhì)和化合物參加的化合反應(yīng)；
（7）有酸生成的復(fù)分解反應(yīng)；
（8）有銅參加的置換反應(yīng)；
（9）有三種不同類別的物質(zhì)生成的分解反應(yīng)；
（10）生成相對分子質(zhì)量最小的氧化物的氧化還原反應(yīng)；
（11）有沉淀生成的中和反應(yīng)；
（12）農(nóng)藥波爾多液不能裝在鐵制容器中．

請你根據(jù)下列敘述，結(jié)合該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，寫出該物質(zhì)在日常生活或生產(chǎn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹的反應(yīng)：
（2）二氧化硫是一種有污染的氣體，工業(yè)上為了減少污染可以將含有二氧化硫的尾氣通入石灰乳中：
（3）實驗室為了區(qū)別兩瓶無標(biāo)簽的無色溶液氫氧化鈉溶液和石灰水可以利用純堿溶液，這是因為純堿與其中一種溶液能發(fā)生反應(yīng)：
（4）有些工廠排放的廢水中含有硫酸，用氨水（NH₃?H₂O）可以中和它的原理是：．

電鍍前，把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡，以除去表面的鐵銹．其除銹的化學(xué)方程式為：，如果浸泡時間太長會有氣泡產(chǎn)生，該化學(xué)方程式為：．

日本地震后核電站發(fā)生氫氣爆炸，這是由于安全系統(tǒng)的所有電源喪失，無法抽水對反應(yīng)堆進行降溫而產(chǎn)生氫氣所致，若高溫下水蒸氣與反應(yīng)堆保護殼的金屬鋯（Zr）接觸生成鋯的氧化物，并產(chǎn)生氫氣．已知鋯元素的化合價+4，則反應(yīng)的方程式：
．當(dāng)空氣中所含氫氣的體積占混合體積的4.0%-74.2%時，遇火會產(chǎn)生爆炸，爆炸的化學(xué)方程式為：．為了防止爆炸再次發(fā)生，工作人員向反應(yīng)堆安全殼內(nèi)注入氮氣，這是利用氮氣的性質(zhì)．

（1）下列方程式表示鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉：Na+Cl₂↑═2NaCl其中錯誤有①；②；③．
（2）寫出鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的正確化學(xué)方程式：．