元旦過后，同學(xué)們帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)大家來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了大家的探究欲望．
【提出問題】氫氧化鈉是否已經(jīng)變質(zhì)？
小明：取少量該樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該藥品已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是．
小明：取少量該樣品置于試管中，加入少量水溶解，加入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅，小剛認(rèn)為該藥品沒有變質(zhì)．小明：認(rèn)為小剛的做法是錯(cuò)誤的，原因是．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想：．
小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象和相關(guān)的化學(xué)方程式．

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	化學(xué)方程式	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．			NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中 CaCl₂溶液的是（填序號(hào)）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．

課本上測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置存在不少的缺點(diǎn)，如污染環(huán)境、誤差大等．小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下，利用鐵銹蝕原理測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水．活性炭是一種載體，可以使脫氧劑中各組分混合均勻，并使鐵粉疏松、透氣．
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣，生成固體鐵銹；氯化鈉可以（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
【實(shí)驗(yàn)過程】（1）取一個(gè)集氣瓶，其實(shí)際容積是150mL；取一個(gè)量筒，內(nèi)盛100mL的水．
（2）室溫時(shí)，將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面，再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口；然后將導(dǎo)氣管插入量筒內(nèi)（如圖所示）．一會(huì)兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->．
（3）當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73mL刻度處．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是%．
【反思拓展】本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是．
A．使用了足量的脫氧劑    B．脫氧劑中有部分鐵粉在實(shí)驗(yàn)前已被氧化
C．脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒有與氧氣接觸．

某兒童專用的“葡萄糖酸鋅口服液”根據(jù)名稱可知，該口服液可以為兒童提供的營養(yǎng)素有水、糖類和，等，同時(shí)它能夠補(bǔ)充人體所需的鋅元素．鋅元素是不是補(bǔ)充得越多越好？（填“是”或“不是”）．老年人為預(yù)防骨質(zhì)疏松，則需要補(bǔ)充元素，最好的是通過食物補(bǔ)充這種元素，例如可以多吃．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）木炭做燒烤燃料（炭在空氣中燃燒）：；．
（2）“曾青得到鐵則化為銅”（利用鐵片和硫酸銅溶液制取銅）；．
（3）拉瓦錫用汞做“空氣成分測定實(shí)驗(yàn)”；．

三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如右圖，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．
①P點(diǎn)的含義是；
②40℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是；
③要從含有少量b的a溶液中得到較多的a晶體，通常采用的方法；（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
④40℃時(shí)，將50克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量
為克；
⑤40℃時(shí)120克a的溶液中含a物質(zhì)20克，如圖點(diǎn)M，使其恰好成為飽和溶液的方法是、．（用數(shù)據(jù)說明）

利用化學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題：
（1）日常生活中將硬水軟化的方法是，生活中一種節(jié)約用水的做法有：．
（2）通常使用的洗發(fā)劑呈堿性，會(huì)損傷頭發(fā)．為了防止其損傷發(fā)質(zhì)，使用完洗發(fā)劑后可以
①通過稀釋減弱堿性：；
②：沖洗后在頭發(fā)上擦洗弱酸性的護(hù)發(fā)素或食醋．

請各寫一個(gè)學(xué)過的化學(xué)方程式證明下列兩種說法都是錯(cuò)誤的．

錯(cuò)誤說法	能證明左側(cè)說法有誤的化學(xué)方程式
化合反應(yīng)的反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
復(fù)分解反應(yīng)的生成物中一定有沉淀

“三酸兩堿”是幾種重要的天機(jī)化工原料，如圖是它們與其他物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系．已知：
①A、A₁、A₂是工業(yè)上常見的三大強(qiáng)酸，B、B₁、B₂是正鹽，C、C₁、C₂是堿．
②B₂是食鹽的主要成分，且B、B₁、B₂、C₁中含有相同的金屬離子．
③A+B→CO₂↑，B+C→白色沉淀，沉淀完全溶解并放出二氧化碳，A+C→白色沉淀 沉淀不溶解．
請回答：
（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B₂，C₁．
（2）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A+B：，
B+C：．
（3）C₂可能的化學(xué)式（寫三個(gè)）：．

甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了選用一種試劑進(jìn)行除雜實(shí)驗(yàn)的方案（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)，所選試劑均適量）．請你對每個(gè)方案進(jìn)行評價(jià)：

選項(xiàng)	待提純的物質(zhì)	選用的試劑	評價(jià)
			是否可行	簡述理由
A	NaCl（Na2CO3）	鹽酸
B	Fe（Zn）	稀硫酸

氫氣是一種綠色能源，以它為燃燒的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活之中．有許多方法可以得到氫氣，請寫出其中一種方法（以化學(xué)方程式表示，該反應(yīng)為置換反應(yīng)）：．科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再利用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)，在水分解時(shí)，TiO₂（二氧化鈦）作催化劑，請寫出水在此相應(yīng)條件下分解的化學(xué)方程式：．