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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有如下A、B、C、D、E五種裝置,試回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)某同學(xué)用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))
(3)上述裝置中有一個(gè)經(jīng)過改進(jìn)后能做木炭還原氧化銅的反應(yīng)裝置,這個(gè)裝置是
 
 (填序號(hào))改進(jìn)的方法是
 
.按課本做該實(shí)驗(yàn)觀察的現(xiàn)象是
 
 
.計(jì)算要使79.5g氧化銅完全還原需要木炭的質(zhì)量至少是多少?

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現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器的名稱:F
 

(2)寫出裝置A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是
 
;此裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)任意指出其中一處錯(cuò)誤
 

(3)寫出裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
 
(填序號(hào),下同)組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,且能控制反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)選E(或F)和
 
組合.
(4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”),若需檢驗(yàn)此裝置中CO2是否已集滿,將
 
置于
 
(填“a”或“b”)口即可.
(5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),振蕩后,其現(xiàn)象是
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)某同學(xué)想用裝置K制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 
,為解決這一問題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可,請(qǐng)把該儀器畫在圖K中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

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根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若要收集比較干燥的氧氣可選擇裝置
 
收集(填標(biāo)號(hào)),證明氧氣已收集滿的方法是
 

(3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
 
.(填標(biāo)號(hào))檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
.(用化學(xué)方程式表示)該裝置還可以制取的一種氣體是
 
(寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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(1)如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:精英家教網(wǎng)
①指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:③
 

②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(2)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題.
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
反應(yīng)物 5%H2O2 5%H2O2
催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
時(shí)間 165秒 46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后
 
 
是否改變.
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 

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根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,問答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),并指出該發(fā)生裝置中的一處錯(cuò)誤
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
、
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.驗(yàn)證是不是二氧化碳可向瓶?jī)?nèi)倒入
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式為
 

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
 
、
 
(填字母).

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 
;C
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用裝置
 
(填代號(hào)),但是要在
 
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
 
.此裝置制氧氣的文字表達(dá)式是
 

(3)A中的試管口為什么要略向下傾斜?答:
 

(4)可以用D裝置收集的氧氣,原因是
 
;還可用
 
裝置收集的氧氣,原因是
 
.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:
(1)圖l中儀器①的名稱
 
,圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式
 
,該反應(yīng)的類型是
 
.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
 
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是
 

(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫序號(hào)).
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度
(5)在沒有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下,請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱①
 
,②
 
,③
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
 
,收集裝置是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.同時(shí)還應(yīng)該在試管口放一團(tuán)
 
,以防止
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;要檢驗(yàn)一種氣體是二氧化碳,方法是
 
,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的文字表達(dá)式為:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和熟石灰固體共熱來制取的.甲烷燃燒的產(chǎn)物與石蠟燃燒的產(chǎn)物相同.
(1)制取甲烷時(shí)能否用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置?
 
 (填“能”或“不能”).
(2)收集甲烷氣體的方法有
 
 

(3)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時(shí)生成FeS04
(1)在圖中,應(yīng)選用圖
 
作為制取H2S的裝置.
(2)收集H2S氣體時(shí),應(yīng)從C裝置中的
 
導(dǎo)管進(jìn)入,對(duì)產(chǎn)生尾氣的處理方法是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?

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