某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記載有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中不合理的是（　�。�

為了解一種常用塑料的化學(xué)成分，取一小塊這種塑料在氧氣中點(diǎn)燃，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水．下列關(guān)于這種塑料組成的判斷正確的是（　�。�

綠色化學(xué)的目標(biāo)是降低或除去化學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用中有害物質(zhì)的使用與產(chǎn)生，使所設(shè)計(jì)的化學(xué)產(chǎn)品或過(guò)程對(duì)環(huán)境更加友好．它包括研究和尋找最大限度地節(jié)約資源和能源、減輕化工過(guò)程對(duì)人類健康與環(huán)境的負(fù)面影響，降低化工過(guò)程整體成本等的方法、技術(shù)．下列化工生產(chǎn)中體現(xiàn)綠色化學(xué)內(nèi)涵的措施是（　�。�
①減少“三廢”排放量；
②設(shè)計(jì)可重復(fù)使用的催化劑；
③回收未反應(yīng)的原料、副產(chǎn)物和非反應(yīng)試劑；
④研究有關(guān)產(chǎn)品的回收和再生利用；
⑤對(duì)廢棄物進(jìn)行排放前的無(wú)害化處理．

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為．
（3）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）．
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

怎樣測(cè)定某地區(qū)土壤的酸堿性（寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟）．

下列圖的實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�

最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺化學(xué)式為C₃H₅ON，食用后有害健康．試計(jì)算 （要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，注意解題格式！）：
（1）每個(gè)丙烯酰胺分子中共有個(gè)原子．
（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（3）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m_C：m_H：m_O：m_N是多少？

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水 的組成．請(qǐng)根據(jù)右圖所示電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后兩個(gè)電極上都出現(xiàn)，并匯集到試管上端．試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體與試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為，檢驗(yàn)試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是．
（2）寫(xiě)出右圖所示發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，此反應(yīng)屬于．（填寫(xiě)“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）已知：實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取氫氣，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水．則（都填圖中代號(hào)）：選擇的發(fā)生裝置為，收集裝置為．
（3）檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)操作中，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明．

小明在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)濾方法凈化一杯渾濁的河水，結(jié)束后卻發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然是渾濁的．通過(guò)查找，他發(fā)現(xiàn)用來(lái)盛裝濾液的燒杯不干凈，請(qǐng)你幫他找出另外兩個(gè)原因：、．