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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

發(fā)射火箭常用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì),下列常見(jiàn)的“水”屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. 有氣泡冒出. 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q量溶液為395.6g.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
4.4
4.4
 g.
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流,炸裂試管
防止冷凝水倒流,炸裂試管

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,可選用圖中
B
B
C
C
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)滿了,否則不滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)滿了,否則不滿

(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”)
(3)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽.粗鹽經(jīng)過(guò)
溶解
溶解
、過(guò)濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到初步提純,再通過(guò)化學(xué)方法獲得精鹽.
(4)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,以加速食鹽的溶解
攪拌,以加速食鹽的溶解

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別氯化鈉、硝酸銀、碳酸鈉三種無(wú)色溶液時(shí),最好使用的試劑是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能大量共存于pH=13的水溶液中的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖.

(1)小紅用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若用圖E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,若
瓶口出現(xiàn)大氣泡
瓶口出現(xiàn)大氣泡
時(shí),氧氣已收集滿;若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)小麗用圖B裝置制取二氧化碳,請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤
長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到液面以下
長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到液面以下
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
C
C
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+
;(2)稀硫酸中的溶質(zhì)
H2SO4
H2SO4
;
(3)五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià)
+5
P
2O5
+5
P
2O5
;(4)純堿是生產(chǎn)生活中一種重要的物質(zhì),它的化學(xué)式是
Na2CO3
Na2CO3

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