氮肥能促進作物的莖、葉生長茂盛、葉色濃綠；鉀肥能促進作物莖稈健壯，增強抗倒伏能力；磷肥能促進作物根系發(fā)達，小李家的莊稼莖稈細小，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，則小李家莊稼可選擇施用的化肥是（　�。�

用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（　�。�

實驗室要用高錳酸鉀取制4.8g氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少．

草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，原因之一是其中含有乙酸乙酯（化學(xué)式為C₄H₈O₂）等物質(zhì)，請計算：
（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為．
（2）乙酸乙酯中C、H、O的質(zhì)量比為．
（3）乙酸乙酯中碳的質(zhì)量分數(shù)為．（精確到0.1%）

根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號的儀器的名稱：① ②
（2）第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣，他們選擇的裝置組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，他們選擇的發(fā)生裝置為，制取主要步驟有：①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管．其操作順序是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是．
（4）實驗室制取H₂是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填寫裝置序號），可以用D或E裝置收集H₂，說明H₂具有、性質(zhì)．

為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（1）正式開始實驗前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是．
（2）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約處．
A．4mL刻度       B．8mL刻度      C． 12mL刻度      D． 16mL刻度
（3）下列實驗操作，不會對實驗結(jié)果造成影響的是
A．裝置有點漏氣   B．白磷的量不足    C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗．

配平下列化學(xué)方程式（每小題2分）
（1）Fe₃O₄+C

高溫  .

Fe+CO₂↑
（2）C₃H₈+O₂

點燃  .

H₂O+CO₂．

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為，鈣元素的相對原子質(zhì)量為．
（2）X=
（3）B屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號是．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．（填序號，下同）
（5）屬于同種元素的是和．

請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是．
（2）能支持燃燒的氣體是．
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是．
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是．
（5）可用于填充節(jié)日氣球的是．

根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：

名    稱	2個氧原子	3個鐵離子	n個水分子	+2價的鎂元素	硫酸根離子	6個氫氧根離子
化學(xué)符號