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科目： 來源： 題型：

下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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科目： 來源： 題型：

常見食物pH的近似值范圍如下表．下列說法不正確的是（　�。�
常見食物 橘子汁 泡菜 酸牛奶 雞蛋清
pH（近似值） 3.0～4.0 3.2～3.6 6.3～6.6 7.6～8.0

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下列做法不科學(xué)的是（　　）

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工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3），可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．計(jì)算解答：若煅燒50t含CaCO350%的石灰石制得CaO多少噸？

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某化肥廠產(chǎn)品包裝廣告如下：
（1）硝酸銨中氮與氧的原子個(gè)數(shù)比為
2：3
2：3
；
（2）通過計(jì)算說明該廣告是否真實(shí)？

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列裝置回答問題．

（1）寫出儀器②的名稱
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）利用裝置A制取O2發(fā)生的反應(yīng)方程式應(yīng)為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）利用雙氧水制備和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為
B
B
和
C或E
C或E
（填字母序號(hào)），發(fā)生的反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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出現(xiàn)下列現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的錯(cuò)誤操作是．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣熄滅酒精燈后，水槽中水進(jìn)入試管．
熄滅酒精燈之前未將導(dǎo)管從水槽中取出
熄滅酒精燈之前未將導(dǎo)管從水槽中取出

②過濾時(shí)，濾液下滴速度太慢．
將沉降的難溶物全部倒入過濾器引起濾紙堵塞或?yàn)V紙與漏斗未緊貼
將沉降的難溶物全部倒入過濾器引起濾紙堵塞或?yàn)V紙與漏斗未緊貼

③利用白磷燃燒測(cè)定空氣中O2含量結(jié)果進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水遠(yuǎn)少于
15
刻度．
白磷的量不足、裝置漏氣或未等到裝置冷卻到室溫就打開止水夾等
白磷的量不足、裝置漏氣或未等到裝置冷卻到室溫就打開止水夾等
．

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反應(yīng)方程式4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5表示①
8
8
個(gè)磷分子與②
10
10
個(gè)氧分子反應(yīng)就可生成4個(gè)五氧化二磷分子，還可表示③
124
124
份質(zhì)量的P與④
160
160
份質(zhì)量的O2恰好完全反應(yīng)．

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科目： 來源： 題型：

已知A、B、C三種純凈物均含有氧元素，而且它們?cè)谝欢l件下有下列化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)化關(guān)系：A可生成B，A也可生成C，B可生成C，你認(rèn)為A、B、C可以是你熟悉的哪三種物質(zhì)，寫化學(xué)式A
H2O2
H2O2
  B
H2O
H2O
．

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