相關(guān)習(xí)題
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小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
,活性炭的作用是
吸附
吸附

(2)凈化后是硬水還是軟水?可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體不利,可采用
煮沸(或蒸餾)
煮沸(或蒸餾)
的方法降低水的硬度.
(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果并不好.加入洗潔精后,去污效果很好,這是因為洗潔精具有
乳化
乳化
的功能.
(5)如何鑒別蒸餾水與食鹽水,請你按照實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論順序填表:
物質(zhì) 實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
食鹽水
兩種液體各取少許加熱蒸發(fā)
兩種液體各取少許加熱蒸發(fā)
一只試管有固體殘留物,
另一只試管無固體殘留
一只試管有固體殘留物,
另一只試管無固體殘留
有固體殘留物為食鹽水,
無固體殘留物為蒸餾水
有固體殘留物為食鹽水,
無固體殘留物為蒸餾水
蒸餾水

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本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用.
(1)由于
分子
分子
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是由
水分子
水分子
(填寫具體的微觀粒子)保持的.但是,由于金屬汞是由汞原子直接構(gòu)成的,所以,
汞原子
汞原子
保持了汞的化學(xué)性質(zhì).
(2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分

(3)分子是由原子構(gòu)成的.二氧化硫分子是由
硫原子和氧原子
硫原子和氧原子
構(gòu)成的.
(4)純凈物按照其組成元素的不同可分為單質(zhì)和化合物.有下列九種物質(zhì):①氧氣O2;②氫氣H2;③鐵Fe;④水H2O;
⑤一氧化碳CO;⑥五氧化二磷P2O5;⑦氯化鉀KCl;⑧高錳酸鉀KMnO4;⑨氯酸鉀KClO3.在以上九種物質(zhì)中,可以發(fā)現(xiàn),前三種物質(zhì)是由同種元素組成的,為
單質(zhì)
單質(zhì)
.后六種是由不同種元素組成的,為
化合物
化合物
.而④⑤⑥三種物質(zhì),又由于是由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素,所以,它們還屬于
氧化物
氧化物

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下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。

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今年下半年及明年上半年,我國“神舟八號”、“神舟九號”、“神舟十號”飛船將相繼發(fā)射升空與“天宮一號”目標飛行器對接.發(fā)射這些飛船的主火箭所用的燃料為一種無污染的環(huán)保燃料.這種燃料是( 。

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下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。

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為了探究硫酸溶液中哪一種粒子(H2O、H+、SO42-)能使指示劑變色?設(shè)計的實驗步驟如下:
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
②在第二支試管中加入約2mLNa2SO4(PH=7)溶液,滴入幾滴紫色石蕊溶液,觀察現(xiàn)象.
③在第三支試管中加入約2mLHCl溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗探究,請你回答下列問題:
(1)你的假設(shè)是
H+(或SO42-)能使指示劑變色
H+(或SO42-)能使指示劑變色

(2)實驗①和實驗②說明
H2O和SO42-都不能使紫色的石蕊試液變紅
H2O和SO42-都不能使紫色的石蕊試液變紅

(3)實驗③看到的現(xiàn)象是
紫色石蕊變紅
紫色石蕊變紅
,你得出的結(jié)論是
H+能使指示劑變色
H+能使指示劑變色

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下列說法正確的是( 。

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將鋅和硫酸鋅的混合物20.8g放入179.6g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到200g不飽和硫酸鋅溶液.試求:
(1)混合物中鋅的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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100g某硫酸溶液恰好與26g鋅完全反應(yīng).這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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維生素是人體不可缺少的物質(zhì).蔬菜中含有豐富的維生素,在生活中處理蔬菜有兩種方式:先切后洗或者先洗后切.試討論哪種方式更合理,說說你的理由.

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同步練習(xí)冊答案