下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

空氣是由多種氣體組成的混合物，其中含量（按體積計算）最多的是（　�。�

為判斷某物質(zhì)存在或某物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，通常以特定物質(zhì)的顯色達(dá)到目，能顯色的物質(zhì)就稱“指示劑”．如：用藍(lán)色的石蕊試紙變紅判斷待測液顯酸性；用淀粉溶液變藍(lán)判斷單質(zhì)碘（I2）的存在：
已知：★SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI（無色溶液）；
★常溫下，碘微溶入水；
★5SO₂+2H₂O+KMnO₄═K₂SO₄+2H₂SO₄+2MnSO₄（無色溶液）．
（1）工業(yè)上測量SO₂、N₂、O₂混合氣體中SO₂含量用如圖吸收裝置（量氣裝置省略）．
①混合氣體通過圖示吸收裝置一定時間后，當(dāng)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)?!--BA-->色時即可停止通氣．此法適宜測SO₂含量較（選填“低”或“高”）的混合氣體．
②吸收裝置內(nèi)的I₂的淀粉溶液也可以用溶液代替作為指示劑，因?yàn)?!--BA-->．

化學(xué)是生活密切相關(guān)，人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識．
（1）5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”．某校食堂午餐食譜是：米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯，其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是．考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補(bǔ)充了一種富含的食物．
（2）某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維．其中屬于天然纖維的是；區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是．
（3）出行使用電動自行車，利于減少環(huán)境污染．電動自行車行駛時電池將能轉(zhuǎn)化為電能．

有關(guān)塑料的下列說法錯誤的是（　�。�

為了促進(jìn)骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充一些（　�。�

老師在課堂上演示了如下三個有趣的實(shí)驗(yàn)：
①用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液不變色．
②用坩堝鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液立即變成紅色．
③向②變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸，酚酞溶液又變?yōu)闊o色．
請回答下列問題：
（1）下列說法不正確的是
A．石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)①中，在受熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實(shí)驗(yàn)①中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度
（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是
A．氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度
B．氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)
C．氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑
D．增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度
（3）寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（寫三個即可）
①；②；③．

世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)．我省的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．
（1）海水淡化：目前淡化海水最常用的方法是法．
（2）制鹽：
①制粗鹽．從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是（“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．
②粗鹽提純．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，過濾，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba（OH）₂溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na₂CO₃溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是 （填字母）．
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

①完成圖中“-”的內(nèi)容：①；②；③．
②寫出由NaHCO₃制得Na₂CO₃的化學(xué)方程式：．
（4）制鎂：鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取，主要步驟如下：
①為了使MgCl₂轉(zhuǎn)化為Mg（OH）₂，試劑①可選用，加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是．
②試劑②可以選用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：
（1）t₃℃三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋?!--BA-->．
（2）現(xiàn)有一杯20℃接近飽和的溶液，溫度升高到40℃時，變?yōu)轱柡腿芤�，你認(rèn)為該物質(zhì)可能是A、B、C中的．
（3）將t₃℃A、B、C的飽和溶液分別降溫到t₁℃，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是．
（4）當(dāng)A中混有少量B時，我們可以采用法，提取較純凈的A．