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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
N2
N2
;體溫計(jì)中的液態(tài)金屬是
Hg
Hg

(2)+6價(jià)硫元素氧化物的化學(xué)式
SO3
SO3

(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖

(4)用物質(zhì)的名稱填空:
除去冰箱異味可用
活性炭
活性炭
;被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
石油
石油

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科目: 來(lái)源: 題型:

向FeCl2,CuCl2的混合溶液中投入一些鎂粉,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)將在2016年前研制并發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室,2020年前后建造空間站.我國(guó)神舟十號(hào)與天空一號(hào)的成功交會(huì)對(duì)接是邁向這一目標(biāo)的最新一步. 下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖,其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O2
 一定條件 
.
 
2H2O.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法.以下歸納中,有錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作.
①給試管中的藥品加熱,必須先
預(yù)熱
預(yù)熱
,后對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱;
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),要先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,然后裝藥品;
③用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
撤出導(dǎo)管
撤出導(dǎo)管
,然后移去酒精燈.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:該元素的原子有
3
3
層電子,該元素屬于(填金屬或非金屬)
金屬
金屬
元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中,某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因(寫(xiě)兩點(diǎn)):(1)
鐵絲生銹
鐵絲生銹
 (2)
氧氣不純
氧氣不純
.鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成
色固體物質(zhì).做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

A是只含碳、氫元素的有機(jī)物,相對(duì)分子質(zhì)量為72;某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,使該Q試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器B的作用是
除去氧氣中的水蒸氣
除去氧氣中的水蒸氣

(2)A中產(chǎn)生32g氧氣的體積相當(dāng)于
111.9
111.9
升空氣的含氧量(氧氣密度按1.43g/L計(jì)算).
(3)若儀器C的玻璃管中放入的試樣質(zhì)量為43.2g,試樣充分燃燒后,若儀器D增重64.8g,儀器E增重132.0g,則試樣中含氫元素的質(zhì)量為
7.2
7.2
g,試樣中含碳元素的質(zhì)量為
36
36
g,則Q的化學(xué)式為
C5H12
C5H12
.裝置D與裝置E如果顛倒的后果是使Q中
碳元素
碳元素
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
(4)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使該試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一).若裝置中沒(méi)有連接儀器F,將使該試樣中
碳元素質(zhì)量偏大
碳元素質(zhì)量偏大

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色氯化銅溶液.
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
【猜想】①可能是氫氣;②可能是甲烷;③你認(rèn)為還可能是
二氧化碳
二氧化碳

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的驗(yàn)證你提出的猜想,寫(xiě)出操作方法和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,否則不是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,否則不是二氧化碳

(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如下:

①操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾

②藍(lán)綠色溶液中加入過(guò)量的鐵粉后的生成物有:
FeCl2、Cu、H2
FeCl2、Cu、H2
;
③確定固體M中加入B是否已經(jīng)足量的方法是:
再加入少量B,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明已經(jīng)過(guò)量
再加入少量B,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明已經(jīng)過(guò)量

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