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(2006?咸寧)實驗室有鹽酸、碳酸鈉、澄清石灰水三種溶液,請你從這三種溶液中任選兩種溶液,用化學方法進行鑒別(要求:①每次鑒別要一次完成;②鑒別時所需的試劑可自選).
請回答:
(1)你選擇的兩種溶液是
鹽酸(或HCl)
鹽酸(或HCl)
碳酸鈉(或Na2CO3
碳酸鈉(或Na2CO3
;
(2)鑒別你選擇的兩種溶液所用的試劑是
酚酞試液
酚酞試液

(3)寫出鑒別實驗的步驟、現(xiàn)象及結論:
取兩支試管分別取HCl、Na2CO3溶液少許,分別滴加酚酞試液;變紅的是Na2CO3,無變化的是鹽酸
取兩支試管分別取HCl、Na2CO3溶液少許,分別滴加酚酞試液;變紅的是Na2CO3,無變化的是鹽酸

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(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
;
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“

(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達標后排放
先治污,達標后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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(2006?咸寧)據(jù)統(tǒng)計世界上每年因生銹損失的鋼鐵約占年產(chǎn)量的四分一,劉星同學為探究鐵的銹蝕條件,設計了如圖所示的裝置,在一個小燒杯中放入一鐵釘,使其一半置于水面以下,一半置于空氣中.請回答:
(1)鐵釘最易生銹的部位是(填a、b、c)
b
b
.理由是
因b處與水和氧氣同時充分接觸
因b處與水和氧氣同時充分接觸

(2)工業(yè)上常用稀硫酸對生銹的鐵制品進行酸洗除銹,請寫出稀硫酸與鐵銹反應的化學方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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(2006?咸寧)寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)使用催化劑,能改變化學反應的速率:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)兩種化合物起反應,生成物中有白色沉淀:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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(2006?咸寧)學習化學要善于總結歸納,探究知識的規(guī)律.
(1)根據(jù)示例填寫下表:
    物質(zhì)的組成或結構 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途
示例:乙醇、天然氣都含有碳、氫元素 具有可燃性   作燃料
鋁、銅都是金屬
鋁、銅都是金屬
都具有導電性
都具有導電性
都可作導線
都可作導線
鹽酸、硫酸都含有H+
鹽酸、硫酸都含有H+
都能與氧化鐵反應
都能與氧化鐵反應
可用于除銹
可用于除銹
(2)根據(jù)上述活動,你知道物質(zhì)的組成(或結構)、性質(zhì)、用途相互之間的關系是:
物質(zhì)的組成(或結構)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途又能反映物質(zhì)的性質(zhì)
物質(zhì)的組成(或結構)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途又能反映物質(zhì)的性質(zhì)

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(2006?咸寧)“綠色化學”的核心是在化學反應過程中或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì),下列做法中,符合“綠色化學”的是(  )

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(2006?咸寧)下列做法和對應的化學方程式均正確的是( 。

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(2006?咸寧)分別將下列物質(zhì)同時加到足量的水中,不能得到無色透明的溶液的是( 。

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(2006?咸寧)下列說法正確的是(  )

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(2006?咸寧)下列做法,不正確的是( 。

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