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科目: 來源: 題型:

化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.下列對化學用語解釋不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

有兩名同學在實驗室做了兩個小實驗,所得結論如下:
實驗操作及現(xiàn)象 結論
A同學 將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條復燃 說明瓶中沒有氧氣
B同學 將燃著的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅 說明瓶中盛有純凈的氧氣
請分析:
(1)這兩個同學所得的結論錯誤的是
AB
AB
(填代號)
(2)簡要分析其錯誤的原因
由于氧氣能使帶火星的木條復燃,所以將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條復燃,說明瓶中含有氧氣,故A、同學的實驗說法錯誤;B同學的實驗木條沒有熄滅,說明在B同學實驗的集氣瓶中含有氧氣,但氧氣不一定是純凈氧氣,如果瓶中是空氣,木條也不會熄滅,故B同學結論也錯.
由于氧氣能使帶火星的木條復燃,所以將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條復燃,說明瓶中含有氧氣,故A、同學的實驗說法錯誤;B同學的實驗木條沒有熄滅,說明在B同學實驗的集氣瓶中含有氧氣,但氧氣不一定是純凈氧氣,如果瓶中是空氣,木條也不會熄滅,故B同學結論也錯.

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下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱 行星上“大氣”的主要成分
木星 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星 沒有氣體
冥王星 甲烷
火星 二氧化碳、氮氣
根據(jù)表中提供的信息和你學過的有關知識分析下列問題:
(1)表中幾種行星中含有稀有氣體的行星是
木星
木星

(2)試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
(填“高”或“低”),水星表面
沒有
沒有
液態(tài)水(填“有”或“沒有”)(友情提示:二氧化碳是一種溫室氣體,大氣中二氧化碳越多溫室效應越強)
(3)火星不適合地球生物生存的原因是
缺少氧氣
缺少氧氣

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按要求寫文字表達式:
①細鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
②白磷自燃
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
;
③實驗室加熱純凈物制氧
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

④實驗室在常溫下制氧
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.

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下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

汽車電瓶的硫酸溶液中,溶質的質量分數(shù)為30%,(密度為1.22g/mL)若要配制10L30%的硫酸溶液,需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)多少毫升?水多少毫升?

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根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)CO和Fe2O3均屬于
(填序號).
①單質;②氧化物;③酸;④堿;⑤鹽;
(3)實驗開始時要先
通CO
通CO
,再
點燃酒精燈加熱
點燃酒精燈加熱

(4)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>.
(5)點燃b的目的是
除掉尾氣中的CO,防止污染空氣
除掉尾氣中的CO,防止污染空氣

(6)高溫條件下此反應的化學方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目: 來源: 題型:

打開汽水瓶蓋,會看到大量
泡沫
泡沫
涌出,其原因是
打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小
打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小

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科目: 來源: 題型:

溶液的基本特征是
均一性
均一性
、
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
、
混合物
混合物

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