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科目: 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在天平的兩個托盤上各放一個燒杯,杯中盛有相同的稀硫酸,此時天平平衡.如果一邊放少許鋅粒,另一邊放入相同質(zhì)量的鐵,兩者完全溶解后,天平指針( 。

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科目: 來源: 題型:

“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是( 。

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科目: 來源: 題型:

為驗證活性炭的性質(zhì),甲同學設(shè)計如下圖實驗:

(1)實驗步驟三觀察到燒杯中濾液的顏色為
色.
(2)甲同學得出的實驗結(jié)論是:活性炭有很好的吸附能力.
(3)乙同學認為甲同學的實驗結(jié)論有疑點,有可能是濾紙對紅墨水起到了作用,應(yīng)增加一個對比實驗,說明甲同學的結(jié)論是合理的,該實驗是
對紅墨水進行過濾操作
對紅墨水進行過濾操作

(4)丙同學另取少量活性炭與氧化銅的混合物,按如圖裝置進行實驗,請?zhí)顚憣嶒炗涗浐头治鰣蟾妫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201203/32/26a90e6a.png" style="vertical-align:middle" />
現(xiàn)象
黑色固體變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁
黑色固體變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁
結(jié)論
活性炭具有還原性
活性炭具有還原性

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科目: 來源: 題型:

以下是某同學探究甲金屬和乙金屬兩種的金屬活動性順序的記錄表:
實驗 試管
編號
反應(yīng)物 生成物
相等質(zhì)量固體 相等體積液體 現(xiàn)象

1
A試管  甲金屬片 濃度相同鹽酸 金屬表面慢慢有無色氣泡冒出,固體逐漸消失
B試管 乙金屬粉末 粉末中立即有大量無色氣泡冒出,粉末很快消失

2
C試管 甲金屬粉末 濃度相同鹽酸 粉末中立即有大量無色氣泡冒出,粉末很快消失
D試管 乙金屬粉末 粉末中不斷有無色氣泡冒出,氣量比C試管少,粉末逐漸消失

3
E試管 甲金屬片 稀鹽酸 金屬表面有少量無色氣泡冒出,固體慢慢消失
F試管 乙金屬片 濃鹽酸 金屬表面有較多無色氣泡冒出,固體較快消失
請回答:以上第
2
2
個實驗?zāi)艿贸稣_的結(jié)論,金屬甲和金屬乙的活動性為
甲>乙
甲>乙

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科目: 來源: 題型:

把一定量的鋅粒浸入硫酸銅溶液中完全反應(yīng),若需要得到16g的金屬銅,將耗用金屬鋅多少克?(保留小數(shù)后2位)

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科目: 來源: 題型:

尿素[CO(NH22]是一種化學肥料.現(xiàn)有一塊農(nóng)田里的作物生長需要吸收5.6kg的氮元素,則需要CO(NH22的質(zhì)量為
12
12
kg.

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A~H都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、B均為黑色固體,C是紅色的導(dǎo)電性好的固體,D、E、H都是氣體.它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
CuO
CuO
;D
CO2
CO2
; G
FeSO4
FeSO4

(2)寫出反應(yīng)②③的化學方程式
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
;
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目: 來源: 題型:

學習中學會歸納與整理.請根據(jù)以下三個實驗中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)任選上述三個實驗中的一個,寫出化學反應(yīng)方程式
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)分析所發(fā)生的三個反應(yīng),它們有多個共同特點,請寫出其中的兩點.
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃
;
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)

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人們使用化石燃料,是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量,是否只有通過燃料燃燒才能得到熱量?顯然不是,請寫出通過非燃燒而產(chǎn)生熱量的化學反應(yīng)方程式
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑(合理即可)
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑(合理即可)

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同步練習冊答案