相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各組元素中，元素符號的第一字母相同的一組是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生活、環(huán)境的做法不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列四組變化中，二者都屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2氣體 HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
C CaO CaCO3 加足量的水溶解，過濾
D H2SO4溶液 HCl 加入AgNO3溶液，過濾

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科目： 來源： 題型：

①計算硝酸銨NH4NO3的相對原子質(zhì)量=
80
80
 
②計算硝酸銨NH4NO3中氮元素、氧元素和氫元素的質(zhì)量比=
7：1：12
7：1：12

③計算出氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
使帶火星的木條復(fù)燃
使帶火星的木條復(fù)燃
 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
燃燒、發(fā)出淡藍(lán)色火焰有小水珠生成
燃燒、發(fā)出淡藍(lán)色火焰有小水珠生成
．則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是
1：2
1：2

（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強導(dǎo)電性
增強導(dǎo)電性
．
（3）水通電后發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化，文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣

（4）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能的原因是
氧氣比氫氣更易溶于水
氧氣比氫氣更易溶于水
．

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科目： 來源： 題型：

用分子或原子填空：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由
原子
原子
構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由
分子
分子
 構(gòu)成的，如氮氣、水等．有的物質(zhì)是由
離子
離子
構(gòu)成的，如氯化鈉．
（2）水
分子
分子
是保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子，在化學(xué)變化中，水
分子
分子
分解成氫
原子
原子
和氧
原子
原子
，每兩個氧
原子
原子
構(gòu)成一個氧
分子
分子
，無數(shù)個氧
分子
分子
構(gòu)成氧氣．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

（3）加熱高錳酸鉀固體
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（4）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是
（2）
（2）
，屬于分解反應(yīng)的是
（1）（3）
（1）（3）
，屬于氧化反應(yīng)的是
（2）
（2）
．（填序號）

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科目： 來源： 題型：

實驗室制氧氣時，裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
，原因是
防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂
．實驗結(jié)束時，應(yīng)先
撤出導(dǎo)管
撤出導(dǎo)管
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，否則
水會沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂
水會沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂
．

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同步練習(xí)冊答案