實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是

1. A.
   試管內可盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣
2. B.
   水槽中的導管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費
3. C.
   加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高
4. D.
   實驗結束時，應先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精

下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是

1. A.
   先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈
2. B.
   先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈
3. C.
   先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀
4. D.
   先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

化學不僅為人類生活創(chuàng)造了豐富的物質基礎，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻．
（1）煤、石油和天然氣是當今最主要的能源．其中的________被譽為“工業(yè)的血液”．
（2）蛋白質是生命中不可缺少的營養(yǎng)物質．現(xiàn)有①白菜�、谖鞴稀、弁炼埂、芘Ｈ�，其中富含蛋白質的是________（填序號）．
（3）夏天開啟罐裝碳酸飲料時，大量氣泡立即從罐口冒出，該現(xiàn)象說明________減少，氣體的溶解度也隨之減小．
（4）為避免鐵菜刀生銹，可以采取的一種方法是________．

下列有關環(huán)境問題的敘述中正確的是

1. A.
   “白色污染”主要是指白色粉塵對環(huán)境造成的污染
2. B.
   “酸雨”是由于化石燃料燃燒生成的大量二氧化碳溶于水導致的
3. C.
   產(chǎn)生“溫室效應”的氣體主要是二氧化碳、甲烷等
4. D.
   廢舊電池可以直接丟棄在河流中

小明在幫老師整理試劑時不小心把碳酸鈣粉末翻入氧化銅固體中．老師建議利用所學知識將混合物分離．經(jīng)過思考小明設計了以下流程并選擇適當試劑進行了實驗，得到純凈的兩種物質．
實驗后經(jīng)分析E中含有氯離子，陽離子只有鈉離子．
（1）操作Ⅰ中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、________．
（2）寫出相關物質的化學式：A________、B________
（3）寫出反應的化學方程式：甲→丙________； C+D________
（4）溶液E中是否有氫氧化鈉，小明的做法是：取溶液E，________．
結論：E中沒有氫氧化鈉．

實驗室配制5%的氯化鈉溶液50g，必須用到的一組儀器是

1. A.
   量筒、燒瓶、玻璃棒、蒸發(fā)皿
2. B.
   托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒
3. C.
   托盤天平、燒杯、玻璃棒、試管
4. D.
   量筒、燒杯、托盤天平、蒸發(fā)皿

在原子中：原子的質量主要集中在________ 上；不帶電的微粒是________；帶有負電荷的微粒是________．

如圖所示，在如圖的粒子中，有________種元素________種粒子，屬于陰離子的是________，具有穩(wěn)定結構的是________．

回答下列問題：
（1）實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時，需要________g氯化鈉固體．
下列儀器中，量取水時需要用到d和________儀器（填序號），溶解時需要用到e和________儀器（填序號）．
a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應________，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

下圖是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．請回答：

（1）硅的相對原子質量為________；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第________周期，元素符號為________，它屬于________ （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）原子半徑：鈉________鎂（填“＞”或“═”或“＜”，下同），原子得電子能力：硫________氯．
（3）表中屬于金屬元素的有________（填元素符號）
（4）元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)按順序排列的．原子序數(shù)=________數(shù)=________數(shù)．不同元素的本質區(qū)別在于________不同．
（5）分別畫出16號元素原子的結構示意圖：________；11號元素原子結構示意圖________；由16號元素和11號元素組成的化合物化學式為：________．