（2004?鎮(zhèn)江）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

2011年是國際化學(xué)年（IYC2011），其宗旨是“增進公眾對化學(xué)重要性的認(rèn)識，鼓勵青年人熱愛化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵（K₁，K₂是活塞）：
（1）關(guān)閉K₁、開啟K₂，可以驗證CO還原Fe₂O₃的產(chǎn)物．

①這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行裝置的氣密性檢查；
②CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式為；
③在f處點燃氣體的目的是．
（2）關(guān)閉K₂，開啟K₁，可以將e口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用．
①d瓶中應(yīng)裝（填序號）．
A．澄清石灰水    B．水    C．石蕊溶液    D．濃硫酸
②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是．
（3）小剛用一種不純的氧化鐵粉末樣品（雜質(zhì)為鐵粉），通過該實驗測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小剛稱取10g樣品，利用上圖所示裝置進行實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：（玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)）

編號	稱量物	反應(yīng)前	反映后
一	硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量	76.2g	73.8g
二	C裝置總質(zhì)量	153.7g	160.3g

①由上表數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是的質(zhì)量．
②請依據(jù)c裝置總質(zhì)量變化的數(shù)據(jù)，計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．
解：設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x
．

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請根據(jù)裝置圖1回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為（填裝置的編號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）寫出用上述裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：．若選擇裝置B制取氧氣，如果錐形瓶內(nèi)反應(yīng)太劇烈，可減慢反應(yīng)最方便的方法是．
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO₂氣體．請你利用圖2儀器I、Ⅱ，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：．

（2010?無錫）某大理石中的主要雜質(zhì)是氧化鐵，工業(yè)上由該大理石制備CaCO₃的主要流程如下：

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）加入的試劑A是，加入的試劑B是．
（2）操作①的名稱是，操作②的名稱是．
（3）寫出加入試劑C后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為，通過這五個實驗可以得出的結(jié)論是：．

（2）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同．如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時通常采取的方法是；撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先，再進行滅火．
（3）圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖2回答下列問題：
①30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是溶液（填“A”或“B”）．
②將10℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，析出固體的質(zhì)量大小是AB（填“＞”，“＜”，“=”或“無法判斷”）．
③將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是．
④A物質(zhì)的飽和溶液中含有少量B物質(zhì)，通過方法可以提純其中的A物質(zhì)．

在下表欄目中，填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別和加點元素的化合價

序號	（1）	（2）	（3）	（4）
名稱	亞硫酸	氖氣	氫氧化亞鐵	堿式碳酸銅（或銅綠） 堿式碳酸銅（或銅綠）
化學(xué)式	H2 S ? O3	Ne ?	Fe ? （OH）2	Cu2（OH）2 C ? O3
類別	酸	單質(zhì) 單質(zhì)	堿 堿	鹽
化合價	+4 +4	0	+2	+4

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A．生石灰B．小蘇打C．明礬D．氨氣E．油脂F(xiàn)．純堿這六種物質(zhì)中，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱前的字母序號填空．
（1）熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì)是；  
（2）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；
（3）凈化水時可作絮凝劑的是；
（4）人們設(shè)想用它來中和法阻止海水酸化的是；
（5）可用于焙制糕點的物質(zhì)是；  
（6）用于生產(chǎn)玻璃、造紙工業(yè)的是．

某�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計用下圖所示實驗裝置（圖中省略了夾持儀器）來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[查閱資料]：①Fe與濃H₂SO₄反應(yīng)，加熱，有SO₂生成；②C與濃H₂SO₄反應(yīng)，加熱，有CO₂和SO₂生成；③SO₂可使澄清石灰水變渾濁；④SO₂可使品紅溶液的紅色褪去，而CO₂不能；⑤SO₂可與酸性KMnO₄溶液反應(yīng)使其褪色，而CO₂不能；⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO．

[實驗探究]稱取mg鐵碳合金，加入過量濃硫酸，加熱待A中不再逸出氣體時，停止加熱，拆下E裝置并稱重，E增重bg．下列對實驗結(jié)果分析正確的是（　　）

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

下列實驗方案或結(jié)論正確的是（　�。�