如圖所示為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

今年央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C₂H₆O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　　）

小明同學(xué)在家泡了一杯白糖水．他將白糖放到熱水里，用筷子充分?jǐn)嚢璞�中的白糖，白糖完全溶解后，他發(fā)現(xiàn)杯子里的糖水液面比原來低，糖水“少掉了”．他將杯子放在一邊待糖水變涼，發(fā)現(xiàn)最后杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示，不考慮水分的蒸發(fā)）．下列說法中正確的是（　　）

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

（2013?宿遷）下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白：
[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，在實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變．他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究．
[作出猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將 帶火星的木條 帶火星的木條 伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊 加入水泥塊 能加快過氧化氫溶液的分解速率

[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率．故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
[反思交流]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究．
[實(shí)驗(yàn)操作]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
[拓展分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊（填“能“或“不能“）作過氧化氫分解的催化劑．
小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：探究．

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置取幾種氣體

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少，其作用是寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先后，其原因是．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（4）請你比較小紅所用方法和小強(qiáng)的方法，其優(yōu)點(diǎn)有①，②．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收集．

用文字或化學(xué)式表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)；
（2）水通電后生成氫氣和氧氣反應(yīng)；
（3）甲烷（CH₄）燃燒生成二氧化碳和水．

下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（　�。�