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以下是四種常用的危險品標(biāo)志,在裝運鞭炮的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是(  )

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是( 。

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元素周期表中硅元素的信息如圖所示,對圖中信息的理解不正確的是( 。

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鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的最簡單方法是(  )

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同學(xué)們觀察了如圖所示的試驗后,通過認(rèn)真思考和積極討論,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是( 。

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(2013?長沙)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為
2.5
2.5
g.
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2013?長沙)小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?小寧設(shè)計了如圖三個實驗,請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題:
(1)Na2CO3屬于
(填“酸”、“堿”、“鹽”);
(2)實驗Ⅰ的目的是為了
探究Na+是否能使酚酞試液變紅
探究Na+是否能使酚酞試液變紅
;
(3)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是
酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子)
酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子)

(4)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后,震蕩,紅色逐漸消失,同時還觀察到生成了
白色沉淀
白色沉淀
(提示:CaCl2溶液呈中性)
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅;
(5)小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-
CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-

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(2013?長沙)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問題:

(1)寫出儀器c的名稱:
試管
試管

(2)能用來量取一定體積液體的儀器是
e
e
(填序號)
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇
ab
ab
(填序號)組成:收集氧氣的裝置可選擇
g
g
(填序號).

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(2013?長沙)化合物A、B、C都含三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2.它們之間有如圖所示的關(guān)系,在圖示的三個化學(xué)反應(yīng)中(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系):一個反應(yīng)有沉淀生成,另一個反應(yīng)有氣體生產(chǎn),還有一個反應(yīng)既有沉淀又有水生成.請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式
H2SO4
H2SO4
;
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式
ZnSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Zn(OH)2
ZnSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Zn(OH)2

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(2013?長沙)2013年5月18日,廣州市公布了鎘超標(biāo)的8批次大米,其中6批次來自湖南.有色金屬之鄉(xiāng)排污嚴(yán)重,濫用農(nóng)藥化肥雪上加霜,使湖南大米屢屢重金屬超標(biāo).請分析:
(1)有毒大米中所含的鎘是指
元素
元素
(填“元素”、“單質(zhì)”);
(2)導(dǎo)致鎘污染的原因是
化學(xué)工業(yè)排放的廢水
化學(xué)工業(yè)排放的廢水
(答一條即可);
(3)防止產(chǎn)生有毒大米的措施有
用沒有污染的水澆灌
用沒有污染的水澆灌
(答一條即可).

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