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科目: 來(lái)源: 題型:

若用容積為30mL的試管給液體加熱時(shí),則試管中液體的體積一般不能超過(guò)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣時(shí),不需要選用的儀器是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“綠色化學(xué)”的理解,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

不屬于試管使用范圍的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

表為元素周期表的部分示意圖,橫行為“周期”,豎列為“族”請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)用符號(hào)表示:帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子
O2-
O2-
(寫(xiě)一種),Mg2+的電子排布和
Ne
Ne
原子的電子排布完全相同.
(2)由這部分元素周期表你能發(fā)現(xiàn)并歸納很多規(guī)律,請(qǐng)你模仿例子寫(xiě)出另外兩個(gè)規(guī)律.
例如:在同一個(gè)周期中從左向右隨著原子序數(shù)的增加,原子的最外層電子數(shù)也依次遞增;
在同一個(gè)周期中從左向右隨著原子序數(shù)的增加,電子層數(shù)相同
在同一個(gè)周期中從左向右隨著原子序數(shù)的增加,電子層數(shù)相同
;
在同一個(gè)族中從上到下隨著原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)相同
在同一個(gè)族中從上到下隨著原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)相同

(3)圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

①圖甲方框的橫線上填的是
Ca
Ca
,圖乙方框橫線上的數(shù)字是
7
7

②鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
40.08
40.08
,
③圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
CaF2
CaF2

(4)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示原子的是
D
D
;表示陽(yáng)離子的是
B
B
;屬于同種元素的是
BD
BD

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科目: 來(lái)源: 題型:

原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:
(1)可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是
沉淀
沉淀
(填標(biāo)號(hào)).
(2)該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是
混合物
混合物
.(填純凈物或混合物)
(3)A步中加明礬的作用為
吸附水中的懸浮固體小顆粒,加快沉淀
吸附水中的懸浮固體小顆粒,加快沉淀

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的方法:
隨手關(guān)閉水龍頭,洗菜的水用來(lái)澆花等
隨手關(guān)閉水龍頭,洗菜的水用來(lái)澆花等

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì):①氧氣  ②蒸餾水   ③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體   ④銅片  ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀  ⑦自來(lái)水   其中:
(1)屬于混合物的有
③⑦
③⑦
;(2)屬于單質(zhì)的有
①④
①④
 (3)屬于氧化物的有
②⑤
②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)三個(gè)鋁原子
3Al
3Al
;    (2)2個(gè)氯離子
2Cl-
2Cl-
;
(3)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
Hg
Hg
;(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相待的固體,其中b為純凈的氯酸鉀,a為氯酸鉀和二氧化錳的混合物,同時(shí)加熱制氧氣.當(dāng)a、b完全反應(yīng)后,得到的氣體與時(shí)間關(guān)系是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?甘孜州)已知“〇”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.下圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案