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科目: 來(lái)源: 題型:

木糖醇(C5H12O5)常用于制造口香糖.有關(guān)木糖醇的說(shuō)法中不正確是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?豐臺(tái)區(qū)一模)下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存,且形成無(wú)色溶液的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氮肥的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中最終沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A
A
(填字母).
(2)A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是
確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
;一段時(shí)間后,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
鐵釘生銹
鐵釘生銹
;C中酒精燈的作用是
點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣
點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?雞西)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
集氣瓶
集氣瓶
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流,炸裂試管
防止冷凝水回流,炸裂試管

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
B或C
B或C
(填字母下同),收集裝置為
D
D
你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
B:隨時(shí)添加液體藥品(C:可以控制反應(yīng)速率)
B:隨時(shí)添加液體藥品(C:可以控制反應(yīng)速率)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過(guò)多次.請(qǐng)用字母填空.

(1)用于少量試劑相互反應(yīng)時(shí)所需容器
B
B

(2)溶解時(shí)需要用
D
D
;
(3)蒸發(fā)濾液時(shí)需要用
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)塑料制品的使用方便了人類(lèi)的生活,但大部分廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重.請(qǐng)說(shuō)出“白色污染”有哪些危害?對(duì)此情況請(qǐng)你提出兩條合理化建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)雞西市某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).結(jié)合下列圖片,請(qǐng)你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)在告別母校的聯(lián)歡晚會(huì)上,帥氣的趙老師戴著一條新領(lǐng)帶出現(xiàn)在教室中,你如何幫他用化學(xué)方法鑒別這條領(lǐng)帶是真絲的?老師親手點(diǎn)燃了蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭的原理是什么?最后,同學(xué)們?yōu)槔蠋熣鍧M了一杯白酒,老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請(qǐng)從微觀的角度解釋聞到香味的原因是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案