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科目: 來(lái)源: 題型:

下列微粒不能直接構(gòu)成單質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況不會(huì)造成大氣污染的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下它們都能跟甲烷發(fā)生反應(yīng).已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,據(jù)次此可推知,Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別O2、CO、CO2三種氣體,簡(jiǎn)便可行的方法是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?德宏州)下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧氣的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色氣體,它們分別是氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們鑒別出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,反應(yīng)類(lèi)型為
分解
分解
反應(yīng).
(3)發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
,收集純凈的氧氣裝置應(yīng)選
C
C

(4)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性,操作方法:連接好裝置后,先
將導(dǎo)管的一端浸入水中
將導(dǎo)管的一端浸入水中
,再用手緊握試管,觀察到
燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出
燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出
,說(shuō)明該裝置氣密性良好.
(5)實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明想探究空氣中氧氣的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖所示.先在集氣瓶里加入少量水,再把剩余的容積用記號(hào)分成五等分.實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷,立即塞上橡皮塞.待燃燒完畢冷卻后,打開(kāi)導(dǎo)管上的止水夾.試回答下列問(wèn)題:
(1)等到紅磷燃燒完畢,產(chǎn)生的白煙消失后,打開(kāi)止水夾看到的現(xiàn)象是
有水流入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的五分之一
有水流入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的五分之一
.造成這種現(xiàn)象的原因是
紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓下降
紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓下降

(2)由此得出的結(jié)論是
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

(3)反思與評(píng)價(jià):在實(shí)驗(yàn)中,若紅磷太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
小于
1
5
小于
1
5
,若裝置的氣密性不好,測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
小于
1
5
小于
1
5

(4)燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)是
不支持燃燒等
不支持燃燒等

(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,能否用細(xì)鐵絲來(lái)代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)?
不能
不能
 原因
鐵在空氣中不能燃燒
鐵在空氣中不能燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,王琳同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯.
①請(qǐng)你幫她填寫(xiě)下表中的空白:
燒杯A 燒杯B
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
液體顏色逐漸變紅
液體顏色逐漸變紅
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
解   釋
分子在做不斷的運(yùn)動(dòng)
分子在做不斷的運(yùn)動(dòng)
(此處不必填寫(xiě))
②王琳同學(xué)認(rèn)為B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,這種方法是
對(duì)照實(shí)驗(yàn)法
對(duì)照實(shí)驗(yàn)法

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