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科目： 來源： 題型：

總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法，以下是從小明的筆記本上摘抄的幾句話，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

對(duì)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的下列判斷：①質(zhì)量改變②質(zhì)量不變③化學(xué)性質(zhì)改變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤不影響產(chǎn)物質(zhì)量⑥增加產(chǎn)物質(zhì)量．其中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

新買來的燈泡內(nèi)玻璃柱上常常有一點(diǎn)兒暗紅色物質(zhì)，這是為了除去燈泡里殘留的氧氣，延長(zhǎng)燈泡的壽命，這種紅色物質(zhì)是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2013?張家港市模擬）生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

生活中，我們經(jīng)常要對(duì)一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所采用的方法或所加物質(zhì)不完全正確的一組是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生用托盤天平稱5.6g固體藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)采取的措施是（　　）

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科目： 來源： 題型：

可以用來區(qū)分空氣和二氧化碳的最好方法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出A、B兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式．A：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
B：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）
D
D
（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加  入
催化劑或二氧化錳．
催化劑或二氧化錳．
．
（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，
A
A
（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案