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科目: 來源: 題型:

書寫下列化學(xué)方程式:
(1)硫磺在氧氣中燃燒:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(3)實驗室里常用固體純凈物制取氧氣:
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)實驗室里常用固體和液體的混合物制取氧氣:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(5)電解水制取少量氫氣:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目: 來源: 題型:

(2010?和平區(qū)一模)把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 19.7 8.7 21.6 0.4
反應(yīng)后質(zhì)量(g) ? 17.4 0 3.6
下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

有H2、O2、N2的混合氣體21g,點燃后完全反應(yīng)之后恢復(fù)至常溫,得到3g氣體,則剩余氣體不可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,需要5.6g氧氣,同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該化合物中( 。

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在反應(yīng)A+3B═2C+2D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為7:8,已知2.8gA和一定量的B完全反應(yīng),生成3.6gD,則在此反應(yīng)中,B和C的質(zhì)量比為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

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化學(xué)方程式2CO+O2 
 點燃 
.
 
2CO2的讀法正確的是( 。

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下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。

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實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng);
(2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.
甲同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種,為檸檬酸鈣;
乙同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,這兩種物質(zhì)是:檸檬酸鈣和
檸檬酸
檸檬酸
.乙同學(xué)認(rèn)為溶液中不可能存在
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,理由是
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經(jīng)沒有堿了

同學(xué)們分別選用兩種不同類別的試劑進(jìn)行以下兩個實驗后,一致認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入
鐵絲或鎂帶
鐵絲或鎂帶
乙同學(xué)的觀點正確
(3)你如果還能完成另一個實驗設(shè)計,你可以獲得3分的加分,試卷總分不超過60分.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案二: 乙同學(xué)的觀點正確
(4)反思:總結(jié)在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應(yīng)該注意的是:
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
不要滴加過量,應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色

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農(nóng)作物生長需向土壤中吸收氮元素,某同學(xué)到化肥商店購買化肥,卻看到貼在墻上的一張殘缺價格表(如圖),可他卻想買尿素,新來的售貨員卻忘記了一袋尿素的單價,請你幫助售貨員理論上算出一袋尿素的價錢是(說明:含N量相同,售價也相同)( 。

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同步練習(xí)冊答案