（2007?蘭州）用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體A在一張自紙上寫了“化學(xué)”兩字，然后再噴上一種無色液體B，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”兩字；再噴上無色液體C時(shí)，紅色的“化學(xué)”兩字又消失了．魔術(shù)表演先后所用的無色液體A、B、C可能是（　�。�

（2010?楊浦區(qū)一模）某有機(jī)物完全燃燒生成CO₂和H₂O，已知該有機(jī)物和O₂參加反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1：1，則該有機(jī)物的化學(xué)式可能是（　�。�

（2014?長(zhǎng)寧區(qū)一模）下圖裝置中哪些可以起到啟普發(fā)生器相同的效果（　�。�

（2010?楊浦區(qū)一模）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把l0g這種濃硫酸 稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為（　�。�

（2009?茂名）據(jù)報(bào)道，用一定濃度的乙醇處理5分鐘，即可殺滅活甲型HlNl流感病毒．以下關(guān)于乙醇（化學(xué)式：C₂H₆O）說法不正確的是（　�。�

（2010?楊浦區(qū)一模）等質(zhì)量的下列物質(zhì)中，所含分子數(shù)最少的是（　　）

（2010?楊浦區(qū)一模）在丹麥舉行的全球氣候大會(huì)上，各國(guó)都提出了新能源計(jì)劃．新能源應(yīng)具有原料易得、燃燒時(shí)產(chǎn)生熱量多、且不會(huì)污染環(huán)境的特點(diǎn)，這種前途廣闊的能源是（　�。�

（2009?北京）鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�

（2013?濰坊二模）科學(xué)家研究利用海水處理、回收廢氣中二氧化硫，其流程如下（序號(hào)表示化學(xué)反應(yīng)）：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式．
（2）SO₂和CO₂的化學(xué)性質(zhì)相似．用氫氧化鈉溶液吸收SO₂時(shí)除生成NaHSO₃外還可能生成（寫化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)④中發(fā)生反應(yīng)的離子是．
（4）現(xiàn)有含二氧化硫的廢氣a g，經(jīng)過氫氧化鈉溶液充分吸收后得到亞硫酸氫鈉，消耗氫氧化鈉b g，通過計(jì)算求二氧化硫在廢氣中百分含量．

（2013?濰坊二模）某化學(xué)活動(dòng)小組中的甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，瓶壁上粘附著黑色顆粒和白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
[進(jìn)行猜想]
甲認(rèn)為黑色顆粒是，白色物質(zhì)可能是Na₂O、．
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉，你認(rèn)為是否正確？其理由是．
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O=2NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究]化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn) 方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
方案1	取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成 紅 紅 色	白色物質(zhì)為Na2O
方案2	①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向溶液中加入過量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色 沉淀	白色物質(zhì)是 Na2O和Na2CO3 Na2O和Na2CO3
	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	溶液顯紅色

[反思評(píng)價(jià)]丙同學(xué)認(rèn)為方案1的結(jié)論不正確，理由是．
[得出結(jié)論]寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為．