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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?常州）化學(xué)活動(dòng)周的一個(gè)項(xiàng)目為“噴泉噴噴噴”，各競(jìng)賽小組設(shè)計(jì)出了各種有趣的噴泉，讓我們一起去看看吧!
（1）競(jìng)賽I組設(shè)計(jì)了圖l實(shí)驗(yàn)，在干燥的燒瓶?jī)?nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，擠壓膠頭滴管，打開(kāi)止水夾．形成了噴泉．競(jìng)賽I組利用固體氯化銨和氯氧化鈣共熱制取氨氣，寫(xiě)出該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑十+2H20
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑十+2H20
；
（2）競(jìng)賽Ⅱ組設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了噴泉．競(jìng)賽Ⅱ組引發(fā)噴泉的方法是：
打開(kāi)止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶
打開(kāi)止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶
；
（3）競(jìng)賽Ⅲ組設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了噴泉．玻璃套管中的固體是
C
C
（填序號(hào)）；
A氧氧化鈣    B氯化鈉    C活性炭    D．氧化銅
（4）競(jìng)賽Ⅳ組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和過(guò)程與競(jìng)賽I組完全相同，但未能成功引發(fā)噴泉，原因可能是：
裝置漏氣
裝置漏氣
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸制取C02，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種制取CO2的部分裝置（見(jiàn)右圖）．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)方程式為：
 
；
（2）儀器A的名稱(chēng)是：
 
；
（3）圖1裝置的不規(guī)范之處是：
 
；
（4）用圖2裝置C02時(shí)，要使反應(yīng)停止，最簡(jiǎn)便的操作方法是：
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)石灰石表面僅有極少量氣泡產(chǎn)生，原因可能是
 
；
（6）若實(shí)驗(yàn)室需制備2.2L C02，理論上需純度為80%的石灰石多少克？（假設(shè)該狀態(tài)下C02的密度為2克/L）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?常州）吸煙有害健康．煙草燃燒釋放的煙霧中含有3000多種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)．
（1）煙霧中能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是
CO
CO
（填化學(xué)式）；
（2）煙霧中含有的甲醛．會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
變化（選填“物理”或“化學(xué)”），使蛋白質(zhì)失去 原有的生理功能；
（3）尼古�。–10H14N2）是香煙中的主要有毒物質(zhì)之一，它由
3
3
種元素組成．所含氫元素與氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為
1：2
1：2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?常州）功能飲料可調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素，按酸堿性可分為酸性與堿性?xún)深?lèi)．
（1）甲基橙是一種酸堿指示劑．下表為甲基橙在不同pH時(shí)的變色情況：
PH＜3.13.1～4.4＞4.4
顏色紅色橙色黃色
某無(wú)色飲料滴入甲基橙后變?yōu)槌壬�，則該飲料是
A
A
功能飲料（填序號(hào)）．
A、酸性    B、堿性    C、無(wú)法確定
（2）欲進(jìn)一步測(cè)定上述飲料的酸堿度，可使用
pH試紙（或pH計(jì)）
pH試紙（或pH計(jì)）
．
（3）某飲料含有下列元素，其中不屬于人體必需微量元索的是
B
B
（填序號(hào)）．
A、Fe    B、Ca    C、Zn       D、Cu．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、物質(zhì)連連看：根據(jù)左攔物質(zhì)的描述．在右欄中找出對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，并將其序號(hào)填在表下相應(yīng)的位置．
物質(zhì)的描述 備選物質(zhì)
（1）我能讓氣球飛起來(lái)，卻不能燃燒 A．鹽酸
（2）我是常見(jiàn)的建筑材料，卻害怕高溫 B．氫氧化鈉
（3）我是常見(jiàn)的調(diào)味品，可來(lái)自廣闊的海洋 C．氦氣
（4）我可用于清洗鐵銹，是胃酸的主要成份 D．石灰石
（5）我易潮解，溶于水時(shí)放熱 E．食鹽
（1）
C
； （2）
D
； （3）
E
；（4）
A
；（5）
B
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）下列物質(zhì)的微觀示意圖中，表示混合物的是
 
（填序號(hào)．下同），表示氧化物的是
 
；精英家教網(wǎng)
（2）書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的類(lèi)型包括：A、生成物化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤  B、未配平  C、遺漏反應(yīng)條件  D、遺漏“↑”或“↓”．
判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類(lèi)型（填序號(hào)）．
序號(hào) 化學(xué)方程式
① P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
 
② CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2
 
③ H2O2
 MnO2 
.
 
H2↑+O2↑
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖l表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，橫坐標(biāo)表示加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)中得到的沉淀或氣體的質(zhì)量；圖2表示一定體積的氣體X和不同體積的氧氣反應(yīng)（若反應(yīng)生成水，水為液態(tài)），橫坐標(biāo)表示通入的氧氣體積；縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后氣體的總體積（反應(yīng)前、后的溫度與壓強(qiáng)相同．同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù)）．
下列敘述中正確的是（　�。�
精英家教網(wǎng)
①圖l中Oa段表示實(shí)驗(yàn)中沉淀質(zhì)置的變化情況
②圖l中c點(diǎn)表示上述混合溶液與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)
③由圖2可知，反應(yīng)前X的體積為2L
④由圖2可知，x可能是C0或CH4．
A、①④B、②③C、①②④D、②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?常州）A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：3A+2B═A3B2，某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0克．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表，X：Y的比值可能為（　　）
序號(hào)反應(yīng)前A的質(zhì)量反應(yīng)前B的質(zhì)量反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
①8g2g6g
②4g6g6g
③xgyg9g

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、右圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)．它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多．它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)．下刊敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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