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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列各種物質(zhì)的元素化合價(jià)存在+3價(jià)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、初三課本有一幅金絲雀和水中的金魚(yú)生活“在一起”的彩圖(如圖),此圖說(shuō)明 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他把一個(gè)質(zhì)量為30g的燒杯置于電子天平上,慢慢向燒杯中倒入這種過(guò)氧化氫溶液,當(dāng)讀數(shù)剛好為200g時(shí)便停止倒入,然后將8g二氧化錳加入燒杯中.不同時(shí)間從電子天平的讀數(shù)記錄如下表.
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(1)該同學(xué)一共制得氧氣
 
g.
(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

草酸固體與濃硫酸共熱會(huì)分解:H2C2O4
 濃H2SO4 
.
 
CO↑+CO2↑+H2O.
化學(xué)興趣小組將草酸分解產(chǎn)生的混合氣體依次通過(guò)以下裝置,目的是:①檢驗(yàn)草酸分解產(chǎn)物中有CO2和H2O;②用純凈的CO還原Fe2O3,并測(cè)出赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(說(shuō)明:赤鐵礦中的雜質(zhì)不反應(yīng);以下每步的反應(yīng)或吸收都是完全的)
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(1)A中的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),它是用來(lái)檢驗(yàn)水的存在.
(2)B的作用是
 
,里面裝的是
 
溶液.C中裝的應(yīng)該是
 
,它的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),A、B的位置不能交換.若交換,后果是
 

(4)裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該興趣小組的同學(xué)為了完成“目的②”,只稱量出了E裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,結(jié)果沒(méi)能實(shí)現(xiàn),原因是
 

(5)從對(duì)環(huán)境影響的角度考慮,該設(shè)計(jì)不完善之處是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、NaCl固體中含有少量CaCl2,欲將CaCl2除去進(jìn)而配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示:

(1)X的化學(xué)式是
Na2CO3
.加X(jué)過(guò)量的目的是
除去反應(yīng)剩余的碳酸鈉

(2)加入Y發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,操作b的名稱是
蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量均為m g的薄鋅片和薄鐵片分別放入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為9.8%的兩份稀硫酸中,反應(yīng)時(shí)間和氫氣質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)圖1中若要使b線向a線靠攏,可以采取的措施是
 
(填寫(xiě)一種方法).
(2)圖1的情況可能是
 
,圖2的情況可能
 

A.鐵和鋅均過(guò)量,酸不足B.鐵正好完全反應(yīng),鋅過(guò)量
C.鋅和鐵都沒(méi)有剩余,酸過(guò)量D.鋅和鐵都有剩余,且剩余固體質(zhì)量相等
(3)滿足圖1情況的m的取值范圍是
 
,滿足圖2的m取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、下列材料屬于合成材料的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、歸納知識(shí)在復(fù)習(xí)階段是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法.以下歸納的知識(shí)中,有錯(cuò)誤的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中,使其充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到固體.請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究.
(1)猜想:固體的成分可能 是
銅(或鐵和銅的混合物)
銅(或鐵和銅的混合物)

(2)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論:
向固體中加入適量的稀鹽酸,固體不溶解,原來(lái)的固體是銅.(或向固體中加入過(guò)量的稀鹽酸,固體部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,則原來(lái)的固體是鐵和銅的混合物
向固體中加入適量的稀鹽酸,固體不溶解,原來(lái)的固體是銅.(或向固體中加入過(guò)量的稀鹽酸,固體部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,則原來(lái)的固體是鐵和銅的混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、10℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液;保持溶液溫度不變,分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì);再將溫度升高到40℃氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示.圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度t的取值范圍為
>22℃
時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度.
(2)燒杯甲盛放的是
硝酸鉀
溶液.
(3)狀態(tài)三時(shí),燒杯
中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較。

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