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科目： 來(lái)源： 題型：

13、小明同學(xué)為探究“Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
試劑1 試劑2 混合前溫度/℃ 混合后溫度/℃
35毫升稀鹽酸 25毫升Na2CO3溶液 20.0 第1次 24.2
第2次 24.0
第3次 24.4
請(qǐng)你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容：
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：
Na2C03+2HCl═2NaCl+H2O+C02↑
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外，還必須用到的一種儀器是
溫度計(jì)
；
（3）由上表數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是
放熱
 （選填：“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．能否由此進(jìn)一步推知Na2CO3固體與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)明理由：
因?yàn)镹a2C03固體溶解有放熱或吸熱兩種可能，所以不能確定
?

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案（圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)?div id="j5dhfdt" class="quizPutTag">唾液淀粉酶在正常體溫（37℃）條件下催化效率最高
；
（2）B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)？
不能
，
（3）預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液
不變藍(lán)
，B試管的溶液變藍(lán)．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符，B試管的溶液卻不顯藍(lán)色．他們猜想：可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉．為此，他們重做實(shí)驗(yàn)，只在步驟⑤中用斐林試劑（在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀）代替了碘液，結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀，B試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀，說(shuō)明唾液淀粉酶在堿性條件下
不能
（選填：“能”或“不能”）水解淀粉．通過(guò)進(jìn)一步查閱資料知道．碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮?dú)饣仙傻V（Mg3N2）．
（1）請(qǐng)你寫出鎂條燃燒生成氧化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（2）若有24克鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m
 
40克（選填：“＞”、“=”或“＜”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明在復(fù)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，列出了以下9種常見(jiàn)物質(zhì)：H2、02、Fe、CO、C02、CuO、稀鹽酸、NaOH溶液、CuS04溶液．他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中，有些物質(zhì)能與其他三種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．例如：NaOH溶液與CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液都能反應(yīng)．
（1）請(qǐng)你仿照示例填寫表內(nèi)空格：
    編號(hào)     示例     ①     ②
    物質(zhì)     NaOH溶液     02
 
能與其反應(yīng)的所有物質(zhì)  CO2、稀鹽酸、CuS04溶液
 
   H2、CO、稀鹽酸
（2）寫出由一種氧化物與一種單質(zhì)在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?紹興）下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?濱州）已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，下列實(shí)驗(yàn)中白磷能夠燃燒的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、下列化學(xué)用語(yǔ)中，書(shū)寫正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、2006年1號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”對(duì)我國(guó)東南沿海省份造成嚴(yán)重影響．下列屬于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的主要災(zāi)害是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn)：他選擇了一種指示劑（無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液）、稀鹽酸、稀NaOH溶液．他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫上“化學(xué)”，可是學(xué)生什么也看不見(jiàn)．然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上，出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字．接著，又向紙上噴灑另一種物質(zhì)，紅字消失．則他選用的指示劑是
無(wú)色酚酞試液
，先噴灑的物質(zhì)是
氫氧化鈉溶液
，后噴灑的物質(zhì)為
稀鹽酸
．如果選用另一種指示劑．情況會(huì)怎樣？
字先變紫色，噴氫氧化鈉后變成藍(lán)色，再噴鹽酸時(shí)字的顏色變化為“藍(lán)→紫→紅”
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、現(xiàn)有白紙，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊試液．試設(shè)計(jì)出《“雨”落葉出紅花開(kāi)》的趣味實(shí)驗(yàn)：先在白紙上用玻璃棒蘸取
B
（填編號(hào)，下同）畫上花，再蘸
A
畫上葉，將白紙掛上墻，用
C
向紙上噴灑即可，實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是
紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍(lán)
．

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