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2、2011年“5.20”中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題是:“全面、均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”. 下列各組食物中所含主營養(yǎng)素的類別判斷錯誤的是(  )
選項 食物 所含主營養(yǎng)素
A 水果、蔬菜 無機(jī)鹽
B 米飯、饅頭 糖類
C 花生米、豆油 油脂
D 純牛奶、雞蛋 蛋白質(zhì)

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1、從化學(xué)的視角來看,下列名句中只發(fā)生物理變化的是( 。

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某學(xué)生在課外活動中用鐵粉(含雜質(zhì)且雜質(zhì)不參加反應(yīng))和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.所做5次實驗結(jié)果記錄如下表(每次實驗產(chǎn)生的氫氣全部被收集,且體積在相同條件下測定.該條件下氫氣的密度是0.089g/L).
  實驗編號   鐵粉的質(zhì)量/g   稀硫酸的質(zhì)量/g 生成氫氣的體積/L
    1     2.0     50.0     0.77
    2     4.0     50.0     1.54
    3     5.8     50.0     2.24
    4     5.8     60.0     2.24
    5     6.4     50.0     2.24
根據(jù)上述實驗結(jié)果進(jìn)行分析、計算,并回答下列問題:
(1)上述實驗中,鐵粉一定過量的實驗編號是
 
;
(2)鐵粉的純度是
 

(3)計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1).

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下面是實驗室常用的一些實驗裝置,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是
 
(填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.用D裝置收集氧氣時,如何確定氣體已經(jīng)收集滿
 

(3)實驗室新進(jìn)37%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水
 
克.配制該溶液時用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
 
.某同學(xué)選用裝置F制取少量CO2,你認(rèn)為他選擇的裝置是否合適
 
,原因是
 
,你認(rèn)為可改選
 
 作為發(fā)生裝置.
(4)E裝置可用來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)影響.

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13、近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會存在安全隱患.下列做法正確的是
②⑤⑥

①將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌;
②油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火;
③不小心將燃著的酒精燈碰翻,立即用水撲滅;
④夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏原因,并打開所有門窗通風(fēng);
⑤不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸;
⑥加熱液體的試管口不能對著自己或別人.

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12、下表是某城市某日空氣質(zhì)量報告:
  污染指數(shù)   首要污染物   空氣質(zhì)量級別   空氣質(zhì)量狀況
    55     S02     良
某研究性學(xué)習(xí)小組對表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究.
(提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))
【探究實驗】實驗一:用下圖所示裝置進(jìn)行實驗.
(1)A裝置的作用是
干燥
 S02氣體.
(2)實驗過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤的藍(lán)色石蕊試
紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種

(3)D裝置的作用是
吸收S02,防止污染空氣
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
S02+2NaOH=Na2S03+H20

實驗二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測所得溶液的pH
 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04
【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04.在此過程中飄塵作
催化劑

【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨.該市可能易出現(xiàn)酸雨.
【模擬實驗】
(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬.當(dāng)把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水)
A

A.小于2.0g   B.正好2.0g   C.大于2.0g
(2)這組學(xué)生還做了另一個實驗,即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實驗的目的是
與實驗(1)作對照,證明對大理石起腐蝕作用的是醋酸而不是水

【知識聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是
H2SO3
,寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程
H2S03+2NaOH═Na2S03+2H20
,反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)

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日本311大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸,引起核泄露.
(1)爆炸是因為可燃物在
 
.因此,可燃性氣體在點燃之前要
 
.發(fā)生爆炸的氫氣來自反應(yīng)堆燃料棒用作包殼的金屬鋯(zr)與水的反應(yīng),該反應(yīng)在高溫下生成+4價鋯的氧化物和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數(shù)為53號碘元素的一種原子,下
列說法正確的是
 

A.碘l31是一種金屬元素          B.碘l31的放射性會對人體產(chǎn)生危害
C.碘l31原子核外的電子數(shù)是78    D.碘l31的放射性是化學(xué)性質(zhì)
(3)我國于3月中旬出現(xiàn)了搶購碘鹽的現(xiàn)象,用于防護(hù)核輻射.碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預(yù)防輻射的作用.碘鹽中的“碘”指的是
 
 (選“分子”“原子”或“元素”),如果人體內(nèi)缺碘,會引起甲狀腺腫大.因此,在日常生活中,要適量攝入
 
等含碘的產(chǎn)品.

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10、巳知氯化鉀、硫酸鈉的溶解度隨溫度變化時曲線如圖所示.請回答以下問題:
(1)兩物質(zhì)溶解度相同的點是
A、B
;B點時兩者的飽和溶液降溫到A點溫度時,始終有晶體析出的物質(zhì)是
KCl
    (填化學(xué)式).
(2)90℃的硫酸鈉飽和溶液降溫最低到
31
℃時,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直保持不變.

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9、我市于2011年5月15日舉辦了第四屆“黃河口國際馬拉松賽”.為保證賽事期間的飲食安全,東營市食品藥品監(jiān)管局要求各餐飲單位嚴(yán)格遵守《國家食品幕加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》,禁止面粉增白劑“過氧化苯甲酰”等的使用.過氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過氧化苯甲酰由
3
種元素組成;
(2)過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
不穩(wěn)定,易燃燒,撞擊或受熱摩擦能爆炸
;
(3)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
84:5:32

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7、理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求.你認(rèn)為下列觀點不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案