22、A-D都是你學(xué)過的常見物質(zhì)，且有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去），以下是兩位同學(xué)的解題過程，請你幫他們完成．

（1）小高認(rèn)為A為CaCO₃，那么B為；C為；D為．（填寫出化學(xué)式，下同）
（2）小明認(rèn)為A為H₂O，那么B為；C為；D為．

21、學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更聰明，可以幫你解釋生活中的許多問題．
（1）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是 ；
（2）潛水艇中需要配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na₂O₂）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方為 ．
（3）要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，請你用學(xué)過的知識加以解釋 ．
（4）在商店購買燈泡時，燈絲支架上附有少量的紅色物質(zhì)--紅磷．其作用是：．

20、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn) ，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有 氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用 來檢驗．
進(jìn)行實驗：小亮按設(shè)計方案進(jìn)行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中 碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸 反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸 反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

19、小亮同學(xué)從西江河畔取100mL渾濁的河水裝在小燒杯中，然后加入幾粒明礬攪拌，靜置后，觀察到的現(xiàn)象是．若再采用過濾的方法凈化上述小燒杯中的河水，需要的儀器除了玻璃棒和鐵架臺（帶鐵圈）外，還要（填編號）． ①漏斗  ②天平   ③燒杯   ④酒精燈

18、CO₂和O₂是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，從化學(xué)的角度寫一點它們的相同點：；大氣中若排放CO₂過多會引起 效應(yīng)．潮濕的空氣因含有O₂會使鐵器 ．可見任何物質(zhì)都有其有利的一面，同時也有其不利的一面．

12、今年4月22日是第37個“世界地球日”，宣傳主題是“善待地球--珍惜資源、持續(xù)發(fā)展”．下列說法不符合這一主題的是（　�。�

11、小芳對實驗現(xiàn)象的部分描述記錄如下，你認(rèn)為不正確的是（　　）

10、下列生活中的經(jīng)驗做法，你認(rèn)為不科學(xué)的是（　�。�