科目： 來(lái)源： 題型：
| A、氮是空氣中含量最高的非金屬元素 | B、氧是地殼中含量最高的非金屬元素 | C、鐵是地殼中含量最高的金屬元素 | D、水是人體內(nèi)含量最高的物質(zhì) |
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科目： 來(lái)源： 題型：
| 硫酸 體積：500mL 化學(xué)式：H2SO4 密度：1.4g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)：50%（2）將20g合金粉末加入到98g新配好的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．過(guò)濾，將濾液蒸干后得到固體純凈物32.2g．通過(guò)計(jì)算回答： ①此合金為 ②寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ③根據(jù)已知條件寫(xiě)出求解生成氣體質(zhì)量（x）的比例式： ④若向反應(yīng)后所得濾液中加入89.4g水，則最終所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （3）若工業(yè)上用含Cu2S 70%的輝銅礦lOOt煉銅，并將其冶煉成上述銅的合金，（假設(shè)煉制過(guò)程中輝銅礦的損失率為10%），能煉出此銅合金的質(zhì)量為 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解 24、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但有些化學(xué)反應(yīng)并觀(guān)察不到明顯的現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． ．【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們分工合作，按照如下方案分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)． 甲方案：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液，然后滴加稀鹽酸．． 乙方案：用pH試紙測(cè)定NaOH的pH，再滴加稀鹽酸，并不斷震蕩溶液，同時(shí)測(cè)；定混合溶液的pH． 丙方案：在試管中放入少量NaOH固體，然后加入稀鹽酸． 【現(xiàn)象與討論】 （1）按照甲方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加稀鹽酸后，同學(xué)們觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．小明由此得出結(jié)論：NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并認(rèn)為此時(shí)酸和堿恰好完全反應(yīng)． ①小麗提出異議：溶液變?yōu)闊o(wú)色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時(shí)，應(yīng)在溶液中再滴加 氫氧化鈉 溶液，若有變紅 現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色．②小方提出異議：溶液變?yōu)闊o(wú)色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng)，也可能存在的另-種情況是 鹽酸過(guò)量 ；（2）按照乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液的pH逐漸變小且小于7．小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． 小麗提出異議：pH逐漸變小，也可能是由于溶液稀釋造成的，不能說(shuō)明一定發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)你對(duì)小麗的看法作出評(píng)價(jià)： 小麗的看法不正確，因?yàn)閴A的溶液無(wú)論如何稀釋?zhuān)鋚H都不可能小于7 ．（3）按照丙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．小方 提出了不同的看法，他的理由是： 也可能是氫氧化鈉溶于水了 ．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng)，而且也說(shuō)明此反應(yīng)是放熱反應(yīng)．小方思考后仍然不同意小明的看法，因?yàn)?div id="kucyqd5" class="quizPutTag">氫氧化鈉固體溶于水也放熱 【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計(jì)了與以上三種方案原理不同的方案，證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出你的設(shè)計(jì)方案： 將一定量的鹽酸平均分成兩份，向第一份中直接加入鋅粒，向第二份中先加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液后，再加入鋅粒，觀(guān)察到第一份中有氣泡產(chǎn)生而第二份中無(wú)現(xiàn)象，證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)． ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  23、用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)用不同的圓表示不同的物質(zhì)，將c碳酸鈉溶液）、D（硝酸銅溶液）、E（氫氧化鈣溶液）三種物質(zhì)畫(huà)到A、B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢蒙�，并�?biāo)出物質(zhì)（不考慮碳酸鈉和硝酸銅的反應(yīng)）； （2）寫(xiě)出生成沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，Ca（OH）2+Cu（NO3）2═Ca（NO3）2+Cu（OH）2↓ （3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象 固體減少或消失，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色，有熱量放出 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  22、在兩只盛滿(mǎn)C02的體積相同的集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為： 石灰水變渾濁，氣球變大 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，同時(shí)使瓶?jī)?nèi)氣壓減小 （2）小明通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）2和NaOH吸收C02的質(zhì)量，Ca（OH）2大于NaOH，因此，他認(rèn)為通常吸收C02應(yīng)該用飽和石灰水而不是氫氧化鈉溶液．請(qǐng)你對(duì)小明的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)： 小華的結(jié)論不正確．盡管理論上Ca（OH）2比等質(zhì)量的NaOH吸收的CO2多，但由于Ca（OH）2微溶于水，而NaOH易溶于水，Ca（OH）2的飽和溶液遠(yuǎn)沒(méi)有等質(zhì)量的NaOH的飽和溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量多，因此也沒(méi)有NaOH的飽和溶液吸收CO2的質(zhì)量多．所以應(yīng)用NaOH溶液吸收． ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  20、“地球一小時(shí)”是由世界自然基金會(huì)（WwF）所發(fā)起的一項(xiàng)可持續(xù)性的全球活動(dòng)，號(hào)召個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和城市在每年3月最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)．2011年“地球一小時(shí)”的活動(dòng)主題為“熄燈十一個(gè)改變”，除了熄燈，還號(hào)召大家為保護(hù)環(huán)境作出一個(gè)行動(dòng)改變，讓全世界聽(tīng)到你的環(huán)保宣言，感受到你的行動(dòng)帶來(lái)的變化．（1）“地球一小時(shí)”行動(dòng)的目的是： 節(jié)約能源，讓全球的民眾共同攜手關(guān)注氣候變化，倡導(dǎo)低碳生活的方式 （2）支持“地球一小時(shí)”，許下你的承諾：“2011我為環(huán)保所作的行動(dòng)改變是 步行或騎自行車(chē)，乘坐輕軌或地鐵；（隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)使用到的電器，就把電源切斷吧，這樣既能保護(hù)電器同時(shí)還能省電；或 關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦．） ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  19、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸及相關(guān)的試驗(yàn)儀器及用品，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們利用來(lái)制取某種氣體并驗(yàn)證該氣體的某一性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出同學(xué)們所制取氣體的化學(xué)方程式： CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）請(qǐng)畫(huà)出所制取該氣體的發(fā)生裝置，并將其和右側(cè)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置連接起來(lái)． （3）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出該性質(zhì)實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)出的此氣體的性質(zhì)： CO2+H2O═H2CO3 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型：  18、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)泣際意圖，從微觀(guān)角度回答下列問(wèn)題：（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是反應(yīng)物的分子都是由兩個(gè)相同的原子構(gòu)成 該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng) 判斷的依據(jù)是兩種不同的分子分成原子，原子重新組合成同一種新分子 （2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，請(qǐng)?jiān)谏晌锏姆娇騼?nèi)補(bǔ)全生成物的微觀(guān)圖． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |