小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O₂和CO₂，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：ab
（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中，抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”．下列是小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作，其中正確的是
A．小超同學(xué)連接好裝置后，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊捂試管外壁，管口有氣泡，小超同學(xué)判斷該裝置的氣密性好
B．小超同學(xué)裝入高錳酸鉀后，立即將橡皮塞塞上，管口略向下傾斜固定好裝置
C．小超同學(xué)開(kāi)始加熱前就將導(dǎo)管放入到集氣瓶中，一旦有氣泡就立即收集氣體
D．小超同學(xué)將停止加熱后的試管立即拆下，進(jìn)行洗滌
（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是；試用簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)他制得的氣體．檢查A裝置氣密性的方法是：．

氧化銅（CuO黑色）、氧化亞銅（Cu₂O紅色）都可用于玻璃或瓷器著色劑，查閱資料可知：4CuO+C

高溫  .

2 Cu₂O+CO₂↑，Cu₂O+2HCl

高溫  .

CuCl₂+Cu，2CuO+C

高溫  .

2Cu+CO₂↑．則用木炭還原氧化銅時(shí)除了發(fā)生上述的反應(yīng)外，還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)（請(qǐng)寫(xiě)其中一個(gè)的化學(xué)方程式）：；簡(jiǎn)述如何用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)咎窟�原氧化銅得到的紅色固體中是否含有氧化亞銅？．

（1）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖．
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為g；
（2）欲將40時(shí)℃乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?!--BA-->；
（3）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量．
（4）下表為KCl在不同溫度下的溶解度：

溫度╱℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度╱g	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3	51.1

①由上表可推測(cè)KCl溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．
②在10℃時(shí)，向100g水中加入40g KCl固體，充分混合溶解后所得溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此過(guò)程中的玻璃棒的作用為；將其溫度升高到50℃時(shí)，若不考慮溶劑的變化，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

作用．
（3）有野炊經(jīng)驗(yàn)的人在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)根據(jù)火焰高度調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的位置．你覺(jué)得原因可能是為了； 在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里′塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件之一是．
（4）鐵粉能與空氣中和反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑．
（5）江蘇河橫生態(tài)科技園是蘇中、蘇北地區(qū)規(guī)模最大的工廠化育苗基地，生態(tài)科技園中使用的是生物肥料配以少量的復(fù)合肥料，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是
A．CO（NH₂）₂       B．NH₄NO₃             C．KNO₃          D．NaH₂PO₄．