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科目： 來(lái)源： 題型：

7、下列均為可燃物在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，若從安全角度考慮其中不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、下列檢查裝置氣密性的方法，正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、氧氣或氫氣的下列用途哪項(xiàng)是利用了它的物理性質(zhì)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱來(lái)制取一定量的氧氣．將2g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到產(chǎn)生9.6g的氧氣后，便停止加熱，此時(shí)測(cè)得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．求：（1）生成氯化鉀多少g？
 
（2）反應(yīng)前總的氯酸鉀的質(zhì)量是多少g？
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、某學(xué)生設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，為此他借用了下列試劑與儀器：
木炭、食鹽、稀鹽酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小試管、天平、砝碼等．如下圖：

（1）在H實(shí)驗(yàn)裝置中，甲處應(yīng)放置的實(shí)驗(yàn)裝置圖是
B
；
（2）實(shí)驗(yàn)的具體步驟：第一步：天平調(diào)零；第二步：稱量反應(yīng)前該裝置的質(zhì)量；第三步：
將B裝置倒置一下

讓試管內(nèi)的稀鹽酸與塑料瓶?jī)?nèi)的石灰石接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
；
第四步：稱量反應(yīng)后該裝置的質(zhì)量；第五步：觀察反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等．
（3）若錯(cuò)誤選取了
A
裝置，則反應(yīng)前左盤質(zhì)量
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)后左盤質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體）．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣：他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：
 
．
（2）測(cè)定：用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
①甲裝置中石灰水的作用
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是
 
的體積數(shù)（用序號(hào)填寫）．
A． CO2        B． N2和O2的混合物      C． 空氣中除CO2外的所有氣體
（3）計(jì)算：洞底空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境，降低洞內(nèi)CO2的含量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
【提出問(wèn)題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會(huì)影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

【分析與應(yīng)用】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是
二氧化碳不能支持燃燒
；
方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）菜窖中一般會(huì)含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入．
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是
植物的呼吸作用
；
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是
做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能冒然進(jìn)入
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

（1）表中待測(cè)A數(shù)據(jù)為
12g
；
（2）該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
；
（3）Y在反應(yīng)中可能是
催化劑
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象．利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用
B
．（填字母）．
A、滅火         B、生產(chǎn)飲料        C、光合作用        D、氣體肥料
（2）通過(guò)圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是
氧氣
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、如圖所示，B瓶盛有澄清的石灰水，C瓶盛有紫色石蕊試液，D杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，
（2）圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是
長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)插入液面下；
，
改正錯(cuò)誤后，C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象
紫色石蕊試液變紅色；
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2O+CO2=H2CO3；
（3）D處現(xiàn)象為
低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅
；
（4）由D處現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：①
二氧化碳不能燃燒
；②
也不能支持燃燒
；
（5）志剛同學(xué)將A裝置中反應(yīng)后的剩余液體倒入肥皂水中，他能看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色垢狀物，泡沫少，試解釋看到的現(xiàn)象
反應(yīng)后的溶液中有氯化鈣，可認(rèn)為是硬水
．

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