1、下列變化過程中包含化學(xué)變化的是（　�。�

15、如圖，A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

（1）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是（填名稱），并將其畫到相應(yīng)的位置，圖中棉花的作用是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實驗完畢，為防止水倒吸，應(yīng)．
（2）若想制取CO₂，應(yīng)選擇圖中的（填“A”或“B”）裝置；若想用裝置A來制取干燥的氧氣，使用的藥品是MnO₂和（填化學(xué)式），并在瓶（填“①”或“②”）中加濃硫酸．
（3）A裝置氣密性的檢驗：先關(guān)閉分液漏斗活塞，然后，若，則該裝置漏氣．

12、如圖，是金屬活動性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實與下列哪些因素有關(guān)．
A．鋁在地殼中含量高；B．鋁相對活潑；C．鋁的硬度小；D．鋁的冶煉相對難
②目前鋁合金在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是．
③寫出一個證明鐵比銅活潑的化學(xué)方程式．

11、“5?12”汶川大地震發(fā)生后，為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯．
（1）二氧化氯的化學(xué)式是，其中氯元素的化合價為．
（2）二氧化氯由種元素組成，每個分子種共有個原子．

10、下列關(guān)于生活中常用材料的認識，正確的是（　　）

2、某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列判斷正確的是（　�。�

（2011?陜西）鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
（一）提出問題：這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？
（二）實驗探究：同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

操作				根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象	有少量氣泡	無氣泡	無氣泡	Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象	有少量氣泡	有大量氣泡	無氣泡	Al＞Fe＞Cu Al＞Fe＞Cu

（三）討論交流：為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)．
（四）反思評價：做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是．
（五）實驗驗證：為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作			根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象	鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出 鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出	Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（六）拓展遷移：（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．金屬絲的插入順序為．
（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān)，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序．

（2011?陜西）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是，由此可驗證分子的性質(zhì)．
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止 鐵生銹的原理 是．
（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．