相關(guān)習(xí)題
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精英家教網(wǎng)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于
 
.(填標(biāo)號)
A.酸       B.堿        C.鹽        D.氧化物
(3)從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途
 

(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

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25、已知反應(yīng):CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,生成物Ca(HCO32易溶于水.某實驗小組在含一定量Ca(OH)2的澄清石灰水中通人CO2,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通人CO2氣體
的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出OA段反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)至少通入CO2氣體質(zhì)量為
8.8
g時,溶液的質(zhì)量是整個實驗過程中溶液質(zhì)量的最大值(不考慮CO2氣體在水中的溶解).

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23、氣象資料顯示,全球年平均氣溫呈上升趨勢.請回答下列問題:
(1)如圖,地球在呻吟,假若你是地球,你最擔(dān)憂的是
全球變暖或溫室效應(yīng)
;導(dǎo)致空氣CO2的含量顯著增加的主要原因是
化石燃料的大量使用和森林的破壞

(2)汽車安裝的催化式排氣凈化器能將有害氣體90%轉(zhuǎn)化為危害較輕的氣體排出.根據(jù)右圖提供的信息回答:
①汽車尾氣中,屬于有毒、有害的氣體是
CO、NO2
(填化學(xué)式).
②針對經(jīng)催化式排氣凈化處理器處理后尾氣的組成,你若是科學(xué)家,還應(yīng)解決的問題有
如何減少產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w排入空氣中或?qū)⑸傻亩趸細(xì)怏w再利用,以便減緩溫室效應(yīng)
.(填一種)

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用化學(xué)用語表示:
(1)磷元素
 
;(2)2個氮分子
 
;
(3)3個亞鐵離子
 
;(4)硫酸鋅中硫元素的化合價
 

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在一空氣中暴露過的NaOH固體,經(jīng)分析其中含H2O7.62%,Na2CO32.38%,NaOH90%.若將一定質(zhì)量的此樣品加入到98g20%的稀硫酸中,過量的酸再用20g10%的NaOH溶液中和,恰好完全反應(yīng).將中和后的溶液蒸發(fā),可以得到的固體質(zhì)量是(  )
A、34.8gB、28.4gC、40.6D、無法計算

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13、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。

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(2007?宜昌)小麗同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是(  )
A區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法B電解水可得到的結(jié)論
①做燃燒實驗,觀察現(xiàn)象
②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象
③通入CO并加熱,觀察現(xiàn)象
①水中含有氫分子和氧分子
②水由氫、氧元素組成
③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C降低NaOH溶液pH的三種方法D粗鹽提純的實驗中玻璃棒的作用
①加水稀釋
②加入稀鹽酸
③加入硫酸銅溶液
①溶解時攪拌,加速溶解
②過濾時起到引流的作用
③蒸發(fā)時攪拌,防止液滴飛濺

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9、下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的的是( 。

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通過一月的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.
如:A.電解水,B.分離空氣,C.加熱高錳酸鉀,D.分解過氧化氫
E.相信你在此處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
 

(1)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
精英家教網(wǎng)
寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理
由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
 
作用,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 

(3)實驗室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
,其理由是
 

(4)要得到較純的氧氣,用
 
收集較好,在當(dāng)
 
時開始收集.
(5)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 

(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”或“丙”).
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30、用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.請你在方框中畫圖,幫助說明該學(xué)生實際倒出的溶液體積為
大于
(小于、大于、等于)6毫升.

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