相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

12、5月14日南京市節(jié)水周活動(dòng)的主題是“推進(jìn)循環(huán)用水,創(chuàng)建節(jié)水型城市”.水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列做法不能節(jié)約用水的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、流向秦淮河的河流眾多,某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進(jìn)行研究.為測(cè)定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液.若用硝酸銀晶體配制100g該溶液,需加水( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、流向秦淮河的河流眾多,某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進(jìn)行研究.在老師的指導(dǎo)下,他們還測(cè)定出水樣中含有氮、磷、鈉等,這里的氮、磷、鈉是指(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、流向秦淮河的河流眾多,某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進(jìn)行研究.經(jīng)測(cè)定,甲、乙、丙、丁四條河流的水樣pH如圖所示,則河水呈堿性的河流是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、在圖示的裝置中,夾子處在關(guān)閉狀態(tài).現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中,待充分反應(yīng)后,打開(kāi)夾子,試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了.對(duì)上述現(xiàn)象解釋正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、根據(jù)溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

29、實(shí)驗(yàn)老師買(mǎi)來(lái)一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    硫酸(500 mL)
    品名:硫酸         化學(xué)式:H2SO4
    相對(duì)分子質(zhì)量:98   密度:1.84 g/cm3
    溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是
    500mL×1.84g/cm3═920g

    (2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要加水的質(zhì)量是
    390g

    (3)寫(xiě)出稀釋過(guò)程
    量取390mL水倒入燒杯中,再量取54.3mL98%的濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢的倒入水中,并用玻璃棒攪拌

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    28、某固體可能含有Ca(OH)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
    ①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解成無(wú)色透明溶液
    ②取少量上述溶液,加過(guò)量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生
    ③取②所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
    分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)原固體組成進(jìn)行推斷:一定有
    Na2CO3
    ,一定沒(méi)有
    Ca(OH)2、FeCl3
    .若要對(duì)原固體中可能存在的物質(zhì)進(jìn)行鑒別,則、偎萌芤荷僭S,加入
    硝酸銀溶液和足量稀硝酸(或氯化鋇或硝酸鋇(含Ba2+)溶液和足量稀硝酸)
    ,如果出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明有
    KCl(Na2SO4

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    27、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
    猜想:碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO.
    查閱資料:浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色.
    方案設(shè)計(jì):通過(guò)上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn).根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空:
    (1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有 CO2
    (2)若試紙變色,石灰水不變渾濁,則只有 CO;
    (3)若試紙
    變藍(lán)
    ,石灰水
    變渾濁
    ,則既有CO2,又有CO.
    實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:經(jīng)過(guò)思考之后,小雨設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置:
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)打開(kāi)彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2;
    (2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱.
    結(jié)論:小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    ;
    反思與評(píng)價(jià):
    (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是
    排出裝置內(nèi)的空氣,防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的檢驗(yàn)

    (2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處:
    沒(méi)有一氧化碳尾氣處理(吸收)裝置

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    26、實(shí)驗(yàn)室有一包含有少量MgCl2和 CaCl2的粗鹽,某小組同學(xué)要得到純凈的氯化鈉固體,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
    (1)第一步將粗鹽加水溶解,向其中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液并攪拌,產(chǎn)生白色沉淀.目的是為了除去
    MgCl2
    .某同學(xué)提出:“如果把氫氧化鈉溶液換成氫氧化鉀溶液,行不行?”小組同學(xué)經(jīng)討論,一致認(rèn)為不可行.理由是
    會(huì)有氯化鉀新雜質(zhì)生成

    (2)第二步向上述液體中再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液并攪拌,產(chǎn)生白色沉淀.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

    (3)第三步過(guò)濾.過(guò)濾得到的固體沉淀物是
    Mg(OH)2和CaCO3
    (填化學(xué)式)
    (4)第四步向?yàn)V液中加入過(guò)量的試劑A的目的是:
    除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3

    (5)第五步將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉固體.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案