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2、目前很多地區(qū)污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是( 。

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1、下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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精英家教網(wǎng)某高鈣片的標(biāo)簽如圖,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計算:
①維生素D2中碳原子、氫原子的個數(shù)比:
 

②維生素D2中氫、氧元素的質(zhì)量比:
 

(2)某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分碳酸鈣的含量是否準(zhǔn)確,他取出10片鈣片,加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),收集到4.4g二氧化碳(假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)).通過計算判斷該高鈣片是否為合格藥品(要有計算過程).

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學(xué)完化學(xué)方程式后,九(2)班化學(xué)興趣小組開展如何正確書寫化學(xué)方程式的討論,各位同學(xué)暢所欲言.王明同學(xué)的發(fā)言是“我在寫化學(xué)方程式的時候,經(jīng)常忘記寫反應(yīng)條件,例如:C+O2=CO2”…你在書寫化學(xué)方程式時有過錯誤嗎?請舉出不同形式的三例:
(1)錯誤:
 
例如
 
;
(2)錯誤:
 
例如:
 
;
(3)錯誤:
 
例如:
 

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15、九(1)班化學(xué)興趣小組成員張強、劉明和汪梅三同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部是二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究,并回答有關(guān)問題.
(1)猜想:張強認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是一氧化碳;劉明認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部是二氧化碳;汪梅認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)設(shè)計實驗:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了實驗,實驗裝置如圖(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)
(3)現(xiàn)象與結(jié)論:(“實驗中所用的新鮮雞血是指先加入抗凝劑,再用水稀釋后的雞血.它遇O2呈鮮紅色,遇CO2呈暗紅色,遇CO呈胭脂紅.”)如果張強猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象分別是_
B中有氣泡冒出,且澄清的石灰水無現(xiàn)象,C中雞血呈胭脂紅
;如果汪梅猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象分別是
B中澄清的石灰水變渾濁,C中雞血呈胭脂紅

(4)從環(huán)保角度考慮該實驗裝置有不足之處是
CO直接排放污染環(huán)境;
請你對該裝置進行改進,具體措施是
燒掉或用氣球收集

(5)根據(jù)上述實驗及木炭與CuO的反應(yīng),請你歸納出單質(zhì)碳的一項用途
冶煉金屬

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14、右圖為一瓶無色氣體,大家一起來探究.李軍說可能是CO,聞聞就知道.小華馬上說不可能,理由是
一氧化碳的密度比空氣小
.驗證方法也不對,理由是
一氧化碳無味
.你認為可能是什么氣體,完成下表(至少寫一種,再多寫一種可能加4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)

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13、實驗室要制取SO2,小明查閱資料收集方案:①硫在氧氣中燃燒②亞硫酸鈣高溫分解③亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng).你認為
最合適,其它兩種不合適的理由分現(xiàn)是
收集二氧化硫不純凈(或不方便收集)
,
溫度太高,實驗室不容易達到
. 現(xiàn)收集到一瓶SO2,另取一瓶H2S,將兩瓶氣體口對口放置,抽出玻璃片(此時兩瓶相通),可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著,該反應(yīng)能發(fā)生說明分子在
不斷運動
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2S+SO2=3S↓+2H2O

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12、小強同學(xué)在學(xué)校化學(xué)晚會上進行化學(xué)用語接龍活動,我也來參與.
例如:

我的實踐:
一種元素
H


 
單質(zhì)
H2
含有該元素的原子團

 
OH
含有該原子團的一種物質(zhì)

 
NaOH
在化學(xué)式中標(biāo)注這種元素的化合價

+1
NaOH

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8、今年“世界環(huán)境日”的主題:“冰川消融,后果堪憂”.下列說法錯誤的是( 。

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5、“遠離毒品,珍愛生命”,每年的6月26日是國際禁毒日,拒絕毒品,珍愛生命.一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式為C13H16ONCl),它會對大腦造成永久損害.下列敘述中錯誤的是( 。

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同步練習(xí)冊答案