2、2010年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號元素，填補(bǔ)了第116號和118號元素之間的空缺．推測該元素為117號元素的依據(jù)是（　�。�

1、下列前者為物理性質(zhì)，后者為化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2009?金華）某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣．
【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么？
【猜想】猜想一：生成的氣體可能是氧氣．
        猜想二：生成的氣體可能是氫氣．
【探究】為驗證生成的氣體是什么，該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置，并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．A試管內(nèi)裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應(yīng)所需水蒸氣．

（1）該裝置中需加熱的儀器為 （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結(jié)束時，先熄滅加熱設(shè)備，再把導(dǎo)管移出水面，這樣操作可能會導(dǎo)致．
（3）該組同學(xué)對所收集的氣體進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請你通過分析反應(yīng)物的組成，結(jié)合實驗現(xiàn)象，判斷反應(yīng)生成的氣體是．
（4）該反應(yīng)在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應(yīng)該是（填元素符號）．

（2009?金華）環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題．某�？茖W(xué)課外活動小組在一次“環(huán)�！敝黝}實踐活動中，對小河旁兩座化工廠的廢水排放問題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：①甲、乙兩廠排出的廢水均澄清透明；②兩廠廢水中共含K⁺、H⁺、Ba^2-、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-六種離子，且每廠各含三種不同的離子，兩廠廢水單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染．該活動小組的同學(xué)用所學(xué)的科學(xué)知識，對兩廠的廢水進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn)．若將兩廠的廢水按一定比例混合，經(jīng)充分反應(yīng)及沉淀后，廢水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥．
（1）此可做化肥的溶質(zhì)為（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）經(jīng)檢測甲廠廢水明顯呈堿性，則甲廠排放的廢水中含有的三種離子是．

（2009?金華）圖甲足用CaCO₃和HCl反應(yīng)來制取并收集純凈、干燥CO₂氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置的裝配與氣體收集裝置的連接還未完成．

（1）裝配一套完整的CO₂氣體發(fā)生裝置（儀器只限從圖乙中選用），需要用到圖乙中的（填字母）儀器．
（2）用圖甲中氣體收集裝置收集CO₂氣體時，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)．

（2009?金華）有一包白色固體，可能臺有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后，向該白色沉淀中滴加鹽酸，沉淀完全溶解并有氣體產(chǎn)生．由此推斷白色固體中（　　）

（2009?金華）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是（　�。�

6、下列物質(zhì)在口腔內(nèi)就能分解成小分子化合物的是（　�。�

5、如圖表示物質(zhì)A（）與B（）在一定條件下反應(yīng)生成C（ ）的微觀不意圖（和表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）．下列說法正確的是（　　）