3、水由于受到需氧有機物污染，水中魚類大批死亡原因是（　�。�

1、自然災害中常常伴隨如下現象，其中涉及化學變化的是（　　）

33、學習碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學們的回答如圖所示：

（1）假設你是丁同學，請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想，把猜想寫在對話框中．并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明．

（2）你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？如有不合理的請說明理由． ．
（3）甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取樣遇試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產生	甲的猜想不成立

你認為甲同學的實驗設計是否正確？請說明理由：．

30、下列物質均由C、Na、Cl、O、H、Ca六種元素中的兩種或三種組成．根據要求回答問題：
（1）上述元素中屬于金屬元素的是．
（2）胃液中含有的酸（寫化學式，下同）；能做為燃料的無機化合物．
（3）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示．寫出反應①、③的化學方程式、；屬于復分解反應的有（填數字序號）．

28、隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．（1）化石燃料主要包括煤、、石油．
（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是．
（3）低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．下列發(fā)電形式符合“低碳經濟”理念的是（填數字序號）．
①水力發(fā)電 ②風力發(fā)電 ③天然氣發(fā)電 ④太陽能發(fā)電 ⑤垃圾焚燒發(fā)電
（4）二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的碳氧資源．
以CO₂和NH₃合成尿素CO（NH₂）₂是固定和利用CO₂的成功范例，該反應需在高溫高壓下進行，同時有水生成，寫出反應的化學方程式．
（5）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用做致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現氟利昂在紫外線照射下分解得到的氯原子能破壞臭氧層，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如圖所示：

請回答：在以上臭氧分子被破壞的過程中，氯原子所起的作用是；實驗室還可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧．若在反應中有30%的氧氣轉化為臭氧，則所得混合氣中氧氣與臭氧的分子個數比為．

27、如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是．
（2） 圖中b表示的溶解度曲線．
（3）某興趣小組為了研究NaCl和KNO₃的溶解和結晶，做了兩組實驗（室溫下），其過程如下：

上述實驗過程中所得溶液一定達到飽和的是（填數字序號，下同）；溶質質量分數一定相等的是．