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科目： 來源： 題型：單選題

當(dāng)人誤食銅、汞、鉛等重金屬鹽時(shí)，應(yīng)采以的應(yīng)急措施是


  1. A.
    喝大量紅糖水和白糖水
  2. B.
    喝大量食鹽水
  3. C.
    喝大量食醋
  4. D.
    喝大量牛奶、蛋清或豆?jié){

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科目： 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是


  1. A.
    用波爾多液殺菌
  2. B.
    用福爾馬林對(duì)種子消毒
  3. C.
    雞蛋白溶液中加入食鹽變渾濁
  4. D.
    用氯化汞消毒醫(yī)療器械

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)不會(huì)使雞蛋白發(fā)生化學(xué)變化而失去原有的功能的是


  1. A.
    濃硝酸
  2. B.
    重金屬鹽
  3. C.
    甲醛
  4. D.
    水

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科目： 來源： 題型：單選題

蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一．下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    豆腐
  2. B.
    饅頭
  3. C.
    西紅柿
  4. D.
    豆油

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科目： 來源： 題型：單選題

燒瓶加熱時(shí)墊石棉網(wǎng)的目的是


  1. A.
    加快反應(yīng)
  2. B.
    在鐵圈上托平儀器
  3. C.
    減慢反應(yīng)
  4. D.
    使燒瓶受熱均勻

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科目： 來源： 題型：單選題

國際衛(wèi)生組織向世界各國推薦使用中國傳統(tǒng)的“鐵鍋”，這是因?yàn)槭褂眠@樣的“鐵鍋”可以補(bǔ)“鐵”，從而減少“缺鐵性貧血”的發(fā)生．這里所補(bǔ)的“鐵”是指


  1. A.
    鐵單質(zhì)
  2. B.
    鐵元素
  3. C.
    鐵離子
  4. D.
    鐵原子

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科目： 來源： 題型：單選題

我們學(xué)了元素符號(hào)、離子符號(hào)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，以下使用的化學(xué)用語中，正確的是


  1. A.
    氯化鎂化學(xué)式（MgCl）
  2. B.
    氧元素符號(hào)（O2）
  3. C.
    鎂離子符號(hào)（Mg2+）
  4. D.
    鐵和氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式（Fe+O2═Fe2O3）

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科目： 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是


  1. A.
    碳酸鈉與鹽酸混合后質(zhì)量減少
  2. B.
    鎂條燃燒后，所得白煙與白色固體質(zhì)量總和增大
  3. C.
    酒精敞口存放一段時(shí)間質(zhì)量減少
  4. D.
    澄清石灰水存放在空氣中一段時(shí)間質(zhì)量增加

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科目： 來源： 題型：單選題

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的少量金屬為


  1. A.
    Fe和Cu
  2. B.
    Fe和Ag
  3. C.
    Cu和Ag
  4. D.
    Ag

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科目： 來源： 題型：單選題

徐浩同學(xué)準(zhǔn)備了下列儀器和用具：燒杯、鐵架臺(tái)、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、火柴．從缺乏儀器或用具的角度看，他不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是


  1. A.
    溶解
  2. B.
    過濾
  3. C.
    蒸發(fā)
  4. D.
    給溶液加熱

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同步練習(xí)冊答案