二氧化碳、水等物質在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有________元素；從微觀構成角度看，二氧化碳、水都是由________構成的（填“分子”或“原子”或“離子”）．
（2）化學反應或物質溶解于水時，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應________熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時，溶液的溫度________（選填“升高”或“降低”）．
（3）反應物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO₂+H₂O═H₂CO₃，6CO₂+6H₂O C₆H₁₂O₆+6________．
（4）有二氧化碳或水生成的反應很多（如圖所示），請按要求寫出一個化學方程式：

①有水生成的化合反應：________；
②有二氧化碳生成的其他反應（不屬于基本反應類型）：________．
（5）水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和________等發(fā)生的緩慢氧化反應，向空氣中過量排放二氧化碳會引起________．

下列物質中，不是由石油煉制得到的產(chǎn)品的是

1. A.
   汽油
2. B.
   煤油
3. C.
   柴油
4. D.
   酒精

把少量下列生活用品分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

1. A.
   花生油
2. B.
   食鹽
3. C.
   甜面醬
4. D.
   奶粉

下列說法中只涉及物理變化的是

1. A.
   鐵鍋生銹
2. B.
   滴水成冰
3. C.
   酒精能夠揮發(fā)
4. D.
   氧氣能支持燃燒

物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？
小明、小強按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）查閱資料：CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）設計實驗：小明設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小強設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

（4）實驗結論：
①小明認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小強認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
②你認為________的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：________．
③請從微觀角度解釋你認為正確的結論的原因：________．

用化學符號表示：
3個水分子 ________；2個氯離子 ________；氧化鈣中鈣元素的化合價為 ________．

寫出下列反應的文字表達式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒________
（2）木炭燃燒________
（3）蠟燭在空氣中燃燒________

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常需要用質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種．請問，把24kg氯化鈉溶于多少千克水中才能得到16%的氯化鈉溶液？所得溶液的質量是多少？

現(xiàn)有火柴，一根蠟燭，一個光潔干燥的小燒杯，澄清石灰水．試設計一個小實驗證明蠟燭的組成元素中含碳、氫元素．請完成下列實驗報告．

操作步驟	現(xiàn)象	結論

下列實驗操作錯誤的是

1. A.
   
   取用藥品
2. B.
   
   量筒讀數(shù)
3. C.
   
   過濾
4. D.
   
   濃硫酸稀釋