化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是

1. A.
   細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
2. B.
   紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
3. C.
   木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
4. D.
   在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀

使用大棚栽培農(nóng)作物時(shí)，科技人員常向大棚內(nèi)釋放適量的CO₂．這主要是因?yàn)?/h1>

1. A.
   CO₂會使大棚內(nèi)的溫度升高
2. B.
   CO₂可使害蟲窒息死亡
3. C.
   CO₂能滅火可避免火災(zāi)的發(fā)生
4. D.
   CO₂可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

1. A.
   玻璃儀器洗干凈時(shí)，內(nèi)壁附著的水成股流下
2. B.
   從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，石蠟沉入水底
3. C.
   將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅
4. D.
   硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體

下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

1. A.
   用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
2. B.
   用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
3. C.
   用燃著的木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/div>
4. D.
   用適量的水區(qū)別NH₄NO₃固體和NaOH固體

下列物質(zhì)的用途不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>

1. A.
   生石灰可以用作食品干燥劑
2. B.
   活性炭放入冰箱可去除異味
3. C.
   稀有氣體充入燈泡中可制成各種彩燈
4. D.
   硫酸銅加入某酒精樣品中可檢驗(yàn)該樣品是否純凈

試用化學(xué)方程式解釋：
（1）紅磷用作煙幕彈________；
（2）鐵釘放入硫酸銅溶液中表面呈現(xiàn)紅色________；
（3）將稀鹽酸滴到盛有碳酸鈉的燒杯中，有氣泡產(chǎn)生________．

把10gCO和C0₂混合氣體通入過量的石灰水，反應(yīng)后過濾，得干燥的固體10克，原混合氣體中CO的質(zhì)量是

1. A.
   5g
2. B.
   4.4g
3. C.
   5.6g
4. D.
   10g

某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥�灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石，準(zhǔn)確稱取
25g放于盛有200g稀鹽酸（氯化氫和水的混合物）的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解），恰好完全反應(yīng)．測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示（氣體溶解忽略不計(jì)）．
試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是________；
（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界．對下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)	事　　 實(shí)	解　 釋
A	衣柜中的樟腦日久消失	分子在不斷運(yùn)動
B	空氣熱脹冷縮	分子大小發(fā)生改變
C	一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子	水分子很小
D	金剛石和石墨性質(zhì)不同	原子排列方式不同

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

下圖（Ⅰ）是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．20℃時(shí)，小明進(jìn)行了如下圖（Ⅱ）所示的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說法正確的是

1. A.
   20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
2. B.
   小明的實(shí)驗(yàn)過程中，B、D屬于飽和溶液
3. C.
   D溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
4. D.
   若向E中加入100 g水，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小