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【題目】西藏日喀則光伏工程是西藏目前最大的光伏電站,也是為西藏和平解放60周年獻禮的重點工程。該工程總裝機總規(guī)模達30兆瓦,太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是___。
(2)多晶硅生產(chǎn)過程中的一個重要反應(yīng)為SiO2+2CSi +2CO↑該反應(yīng)的基本類型是(_______)
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復分解反應(yīng)
(3)為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,則A的化學式是_____。
(4)開發(fā)利用太陽能、風能等能源,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?_____(請列舉一條)。
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【題目】精制碘鹽是食鹽中添加一定量的碘酸鉀,由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒:不可盲目過量吃碘鹽或碘片,過多攝入碘可誘發(fā)甲狀腺亢進。則回答下列問題:
(1)碘鹽中的“碘”指的是_____(選“分子”“原子”或“元素”),碘元素被譽為“智力之花”,是人體內(nèi)合成_____的主要原料,如果人體內(nèi)的碘元素缺少或含量過多會導致甲狀腺亢進的癥狀。生活中若要預防甲狀腺腫大,應(yīng)該如何經(jīng)常健康膳食_____。
(2)精制碘鹽的儲存方法是密封儲藏和防潮濕,食用方法是待食物烹調(diào)好后再放入,可以準確推測碘酸鉀的化學性質(zhì)為_____。因此碘鹽存放的科學方法是_____。
(3)世界衛(wèi)生組織提示要求謹慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘。推薦服用量為100毫克碘元素,每500g“云鶴”加碘食鹽,經(jīng)化驗其中含有碘元素50mg,我們每天食用10g碘鹽,則我們從碘鹽中可吸收_____g碘元素,食用碘鹽_____(能否)防治核輻射。
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【題目】瘦肉精被認為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”,可加快豬的生長速度用于提高豬的瘦肉率10%以上,但對人體有一定的危害,我國早在多年前就已經(jīng)明文禁止使用。實驗中學化學探究小組對“瘦肉精食品問題”進行探究:
(查閱信息)瘦肉精學名為鹽酸克倫特羅,是一種可用作興奮劑的藥物,并可用于治療哮喘。其性狀為純白色晶體,無味,易溶于水。由于本品化學結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,加熱到172℃時才能分解,因此一般的加熱方法不能將其破壞。
(問題探究)請閱讀上述化學信息,回答下列問題:
(1)請總結(jié)出瘦肉精的物理性質(zhì)有_____。
(2)由于瘦肉精的化學性質(zhì)_____(是否)穩(wěn)定,人體吸入后不易被破壞分解,以原形排出體外。瘦肉精不可用于食品方面,屬于一種_____(“安全”或“違禁”)藥物。
(3)已知瘦肉精的化學式為C12H19Cl3N2O,則其分子中氫、氧原子個數(shù)比為_____,其相對分子質(zhì)量為_____,其中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到兩位小數(shù))。
(反思拓展)近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì),許多人談化學物質(zhì)色變。請從化學物質(zhì)與人類社會的關(guān)系角度,談?wù)勀銓瘜W物質(zhì)的認識(一句話即可 )_____。
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【題目】在合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50 g。
(1)把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液,需加水的質(zhì)量是_____g。
(2)碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____(請寫出解題過程)。
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【題目】一氧化碳具有還原性,可將金屬氧化物還原成金屬,一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為_____。課堂上老師給同學們一包黑色粉末,可能由鐵粉和氧化銅粉末組成。為了確定該粉末的成分,同學們進行了如下探究實驗,請回答下列有關(guān)問題。
(猜想假設(shè))猜想1:黑色粉末是鐵粉。 猜想2:黑色粉末是氧化銅粉末。 猜想3:_____。
(實驗驗證)取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示,夾持裝置已略)。
(實驗分析)經(jīng)過分析實驗現(xiàn)象,得出黑色粉末為鐵粉和氧化銅的混合物,實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(拓展反思)
(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。
(2)從環(huán)保角度上看,上圖設(shè)計有不足之處,改進措施是_____。
(3)取該黑色粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中,完全反應(yīng)后稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg,則m的取值范圍是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列實驗問題。
(1)裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(2)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人,實驗室制備CO2的化學方程式為_____,1774年德國化學家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)?/span>_____色。
(3)將產(chǎn)生的氧氣通入如圖燒杯中,可觀察到白磷燃燒起來,說明白磷燃燒需要的條件是_____。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,充分反應(yīng)后,利用下列流程回收反應(yīng)后的固體。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為_____。
②操作Ⅰ的名稱是_____,操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是_____。
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【題目】元旦聯(lián)歡晚會上某同學表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?反應(yīng)過程中是否有熱量放出?興趣小組設(shè)計了如圖裝置進行實驗。
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是_____。
(2)實驗中還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(3)小亮猜想另一種生成物是Na2CO3,小彤認為不可能,小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。
(4)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式為_____。
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【題目】已知,A~E物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì),E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,B為藍色溶液。
(1)寫出E物質(zhì)的化學式:_____。
(2)淺綠色溶液中一定含有的金屬離子是_____。
(3)A→D的基本反應(yīng)類型為_____。
(4)A和B反應(yīng)的化學方程式為_____。
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【題目】請用所學化學知識解答下列問題。
(1)常食用黑木耳可補充人體所需的鐵元素,鐵元素攝入不足可能會患_____癥。
(2)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度隨壓強減小而_____。
(3)鎢可制作白熾燈泡的燈絲,原因是鎢_____(寫一條物理性質(zhì))。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy(相對分子質(zhì)量小于130)進行消毒。該物質(zhì)中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71︰64,則該消毒劑的化學式為_____。
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【題目】請用化學符號填空。
(1)在空氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰的氣體單質(zhì)_____。
(2)若用表示一個氮原子,則表示的化學符號是_____。
(3)鋁制品其有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物保護膜,該氧化物的化學式為_____。
(4)在許多金屬礦物中含有硫元素,在冶煉過程中會轉(zhuǎn)化為大氣污染物,硫元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,請寫出該微粒的符號_____。
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