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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】8分有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng)。

①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;

③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B的化學(xué)式是 。

2A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是

3生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。

4這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題

(1)寫出圖中儀器a的名稱: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為

可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。

3實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“”或“”)通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知:水的密度為10g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉25g,需要量取水 。

(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A是某元素在周期表中的部分信息,B、C是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

1A表示的元素屬于_____(選填金屬非金屬)元素;

2B、C屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____

3C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,形成的離子符號(hào)為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列做法不正確的是( )

A.硒是一種非金屬元素

B.硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

D.在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易失去2個(gè)電子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組欲對(duì)鋁鎂合金進(jìn)行研究,測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(查閱資料)

①氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水。難溶性堿受熱后能分解生成水和相應(yīng)的金屬氧化物。

②鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但鋁和氫氧化鋁分別能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.氯化鋁可與過(guò)量氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O。

(方案設(shè)計(jì))

他們利用實(shí)驗(yàn)室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計(jì)了三種不同的實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:

方案二:

方案三:

(方案評(píng)價(jià))

1)方案三中最后的灼燒產(chǎn)物的主要成分為水和______(用化學(xué)式表示)

2)小段認(rèn)為三個(gè)方案理論上均可行,但方案三不如其他方案,理由是______。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)方案二設(shè)計(jì)了如圖所示(圖中的鐵架臺(tái)已省略)的實(shí)驗(yàn)裝置。

3)你認(rèn)為選擇裝置______(填)測(cè)定鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更合理,誤差更小,理由是______

4)若裝置丙中不使用冷水,則所測(cè)得氣體的體積會(huì)______(填偏大”“偏小不變)。

(交流討論)

5)實(shí)驗(yàn)小組成員通過(guò)交流討論后重新設(shè)計(jì)了方案:①稱取鋁鎂合金質(zhì)量;②加入足量的______;③過(guò)濾④洗滌;⑤干燥;⑥稱取剩余固體的總質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上常利用石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3,流程如下:

已知:

反應(yīng)1為:6Cl2+6Ca(OH)2═Ca(ClO3)2+5CaCl2+6H2O。

有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下:

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

1)操作a的名稱是______,在實(shí)驗(yàn)室中完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

2)反應(yīng)2為復(fù)分解反應(yīng),則溶液A中含有的溶質(zhì)為CaCl2______(填化學(xué)式),你認(rèn)為該反應(yīng)能得到KClO3晶體的原因是______

3)洗滌KClO3晶體時(shí),可選用下列______洗滌劑(填字母編號(hào))

A KCl飽和溶液 B 冰水 C 飽和KClO3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____

2)利用裝置A.B的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室用該組合裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____

3)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,與E相比,裝置D的優(yōu)點(diǎn)是:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F六種物質(zhì)均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)。其中C可用作爐具清潔劑,E為一種紫紅色固體,DE的反應(yīng)屬于非基本反應(yīng)類型。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化.“一”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出F的化學(xué)式:_____。

2)寫出DE的化學(xué)方程式:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

C. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案